月鶯生得一副清麗脫俗的容貌，氣質溫婉如水，卻又透著一股草木特有的堅韌與沉靜。
她與月玲、月容站在一起時，三人各有千秋，卻同樣令人如沐春風。
而之前負責教導許綵衣火之一道的月玲，以及風之一道的月容，也並未就此退場。
她們將以“輔課老師”的身份，從旁指導。
目的只有一個——
讓許綵衣在領悟新一道深意的同時，能夠將已學的諸道，與她正在學習的木之一道，儘可能地融會貫通。
要知道，十二月女雖然各自主掌一種屬性法則，並能將其演化到極致，可她們姐妹之間，卻是心意相通、本源同根的。
她們之間的配合，遠非尋常修士可以想象。
兩兩配合，三三聯手，乃至十二月女齊出——即使是屬性天生相沖的水與火、光與暗，在她們姐妹之間，也能達到完美融洽、互不干擾的境界。
而這，原本應該是作為“進階課程”，在許綵衣將十二道基礎學完之後，再逐步教導給她的高階內容。
就像讀書時，你需要先學好語文、數學、英語這三門基礎課，才有資格去學習政史地、物化生這些更專業的文理學科。
按部就班，循序漸進，方為正道。
否則，連看懂書本上的文字都做不到！
不過……
顯然，以許綵衣的資質，是不可能就那麼按部就班地、老老實實地學的。
師傅領進門，修行看個人。
這句老話，放在她身上，似乎得反過來——師傅剛把門推開一條縫，她已經自己踹開門，跑進去把屋裡翻了個遍，然後眨巴著眼睛問：“還有嗎？”
從不收徒的十二月女，如今代替她們那位沉眠的主人，執教這位特殊至極的“少主”。
而這位學生，註定將成為她們畢生教育事業中，最傑出、最令人驚歎的作品。
見微知著。
在還沒有人教導她“進階課程”的情況下，僅憑翼人族登島之戰那一戰，許綵衣便已經將風、火二道結合運用得爐火純青，自己把所學的深度挖掘到了極致。
那具無相之風化身，那記歸一之火斬擊，以及最後風火交融、相輔相成的實戰表現——
月玲與月容看在眼裡，心中早已無數次暗暗點頭。
在風、火二道的單一使用，以及雙道配合運用上，她們已經沒什麼可以教給許綵衣的了。
她，已然出師。
然而，雙道融合，只是一個開始。
當併入了第三道——木之一道——的時候，難度將呈指數級增長。
那不再是簡單的“風助火勢”或“火生土、土生金”之類的單一相生關係，而是要同時處理風、火、木三者之間錯綜複雜的相互作用。
。風與火，火與木，木與風
。合融此彼，進促此彼，制牽此彼，圈迴三三
