（本書關於司廳小學的發展基本遵循原來歷史脈絡。）
小學部。
小學部沒有專門的會議室，一旦開大會所有老師都要來左副校長的辦公室。
如今整個小學部三十六個老師一個挨著一個的擠在裡頭。
左副校長索性站著發言。
“方案已經下來了，從下個學期開始，我們司廳小學和初中部分開辦學。”
“初中部和小學部之間要修圍牆，估計還是以籬笆子為主，千萬記得回去後叮囑各班的學生，不要去翻籬笆子。”
“尤其是那些喜歡走近道回家的孩子，要著重叮囑。”
“幾根木頭拼起來的東西，能經得起幾個孩子爬？”
“一旦摔了，傷筋動骨一百天還是輕的，吃都吃不飽，家裡哪裡來的營養品供著？”
“這個事學校會當重點來抓，各班一定要交代到位！”
左副校長拿起水杯喝了一口，又環視了一圈。
其實她此刻的心裡是喜憂參半。
作為一個女效能真正主政一校是對她的認可，但沒有初中部的幫扶，加上兩邊把本來就可憐的家當一分，司廳小學的境遇怕是比之前還要困難點。
尤其是她手下的這三十六員大將，一個比一個瘦，唯一看起來有些富態的幾個其實都是浮腫病。
她嘆了一口氣，指著其中一個戴眼鏡的訓了幾句。
“孫老師，你看看你，今天怎麼又腫了些！”
“前天發給你的康復粉呢？”
孫老師大約四十多歲，嘿嘿笑了笑，往人堆裡又擠了擠。
左副校長痛心疾首起來。
“你們啊，發給你們的東西已經是最低限度了，三令五申不讓你們拿著去補貼學生，可沒一個聽勸的！”
“孩子們我也心疼，可你們萬一倒下一個，就代表著一個班的學生沒人去看著。”
“而且你們給了孩子，他們轉頭又偷偷少吃一些，給家裡省，這樣下去遲早會出問題的！”
老師們都低著頭，左耳進右耳朵去，跟自己班上不太聽話的學生一個德行。
“得了，再說兩件事。”
“一個事是下個星期，各年級選拔學生代表去育英小學參觀的事。”
“育英小學是全京城的標杆，一定要吩咐好學生們，要戴乾淨的紅領巾，衣服要洗過的，不要唯唯諾諾的，大方自然一點。”
“第二個事，又到了上報專案的時候，我們司廳小學已經好幾年都沒動靜了，大家集思廣益，都想想，怎麼也要找個名目出來，嘴皮子官司我去打。”
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