“先說我們六年級和五年級，他們六月底要參加升學考試，時間已經非常緊張了。”
“尤其是五年級的學生，他們甚至連週日都要補課，所以這兩個年級的學生是不可能分心去應對什麼聯考的。”
“我們再說四年級，他們是新教綱真正的實驗者，承擔著我們教研組六成以上的教研專案。”
“而且我們的老師對這屆學生的期待很高，很多老師都強烈建議不要參與這次聯考，免得打擊了學生們的信心。”
副校長看了一眼不動聲色的劉校長，當即發言。
“看來高小那邊確實有難度，那初小呢？初小生之間的差距應該本來就不大吧？”
馬老師就事論事。
“三年級還算可以，尤其是甲班學生，與完小、第一第二實驗的試驗班差不多。”
“唯一麻煩的是，他們都缺乏參加大型聯考的經驗，這點比那五所小學差得有些多。”
“如果選擇三年級去參加聯考，那我們必須在幾日內起碼組織一次模擬考試。”
副校長點點頭，又好奇的問了一句。
“那我們的二年級怎麼樣？”
馬老師還沒來得及回答，魯主任便提前搖頭起來。
“二年級不行啊，別忘了，就二年級有個丁班呢。以他們的入學資質，怕是會拉低整個年級的得分。”
劉校長最後拍板。
“後天，立即組織三年級進行一次模擬考試。”
“看看情況再說。”
......
磚牆缺口被修成了一個大門，新換到的教師辦公院子和初小部連成了一體。
寶根是第一批來到這裡的學生之一。
果然如他預料的那樣，大隊部也搬到了這邊。
今天六個年級各個班級的中隊長都被召集到新的大隊部召開會議。
會議的主題自然是關於大隊部改選的問題。
在會議上寶根被提了兩次名，一個是作為二年級的代表參與副大隊長評選的陪跑。
發言的大隊部老師甚至笑眯眯的直言，讓寶根繼續努力，這次好好跟高年級的學長汲取經驗。
言外之意，這次真正參與副大隊長評選的是三年級的兩位中隊長。
而第二次提名則正式了很多，寶根被提名為大隊部勞動委員。
這個位置的提名有且只有他一人。
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