來自市教育局的監考老師，一個姓張，一個姓米。
大約都有三十多歲，兩人坐在同一輛單車上，不緊不慢的向景川小學初小部進發。
而在他們的兩邊各有一輛單車在騎行，那是來自其他小學的監考老師。
三輛腳踏車一直騎到景川小學初小部門口才停下。
張老師笑著問自己的同事。
“看看，你看看，這周圍這些部門，一個比一個厲害！”
“人家的初小部乾脆就設在中xuan部隔壁的院子裡。”
他輕輕搖了搖頭，嘴角帶著一絲遺憾。
“誰都看得出來，過了今年，這個景川學校肯定是一等一的強校。”
“可惜這一次卻只有陪跑的份了。”
抱著卷子的米老師也很贊同張老師的論斷。
“是啊，六年級的畢業班各校都藏著掖著，暫時不知道情況，但育英的四五年級實在是太強了！”
“師大附小和完小合起來差不多才能拼一拼。”
張老師兩人談論的時候，根本沒有在意兩邊其他學校老師的感受。
“三年級估計是完小是最有把握的一個檔次。”
“至於最後一個二年級……。”
兩位老師和旁邊兩位護送的老師都無奈的笑了。
這種低年級的考試根本不用想，絕對是師大附小的菜。
人家一二年級的好苗子，全部是他們從幼兒班開始培養的！
來自第一實驗的監考老師難得搭了一句話。
“其實我們學校的二年級原本也是不準備參加聯考的。”
“就師大附中那低年級的實力，確實沒法跟他們比！”
另外一位來自完小的老師則直接笑了起來。
“不得不說，咱們景川小學部還是很有志氣的，咱們都不敢在二年級這個檔次挑戰師大附小，可他們偏偏就派出了自己二年級的學生！”
“誒？我記得國外有本小說，說了一個同樣差不多的人物，叫什麼來著？”
“就是拿著長矛衝向風車的那個。”
“堂吉訶德？”
“對，就是這個名。”
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