六月三十日，全京城絕大部分的小學都進行了期末考試。
留在七月二號到三號進行考試的那些將自然、思想列入了準主科的學校。
其中以景山、育英、完小、附小、第一和第二實驗小學為主。
本來市教育局想著在期末還來一次六校聯考，可惜有些學校卻不太願意參加。
上次期中考試，雖然讓寶根和景川二年級出了風頭，但按全校各年級總得分來看還是育英和附小在領跑，景川排在最後，因為景川只有一個年級參加。
西城區第一實驗小學六個年級在數學綜合分上拿了個單科王，至於剩下的第二實驗和完小則是完敗。
所以想要一雪前恥的是完小和第二實驗，但育英和第一實驗不是很想參加。
育英是綜合科目最強的學校，他們的任務很重。
而從五月開始到十月，他們有三個到四個大型演出要顧及，五一慰問演出、六一匯演、七一慶祝演出、八一慰問演出、然後是國慶晚會，再到全市秋季運動會。
在這些專案獲獎甚至拿第一都在育英的計劃之內。
所以他們不是很想分心這次六校期末聯考。
至於師大附小還是老樣子，比不比都無所謂。
第一實驗小學這回也不是很想參加，因為他們盯上了在水木大學要開設的數學中小學生興趣培訓班名額。
如果不出意外的話，他們第一實驗小學獲得的名額應該六個小學裡是最多的。
可如果他們參加這次聯考，萬一沒再次拿下數學單科第一，那豈不是把到手的名額讓出去？
寶根站在江老師辦公室門口消化著剛剛得到的訊息。
期末居然沒有聯考！
這不是平白讓他少了一次裝13的機會，那自己準備衝擊更多槓的理想豈不是遙遙無期？
剛才江老師對他說的不止是不參加聯考的事，還講了一下全班同學在幾個科目上的水平。
透過江老師的幾次測驗得知，丁班現在的平均學業水平大約略低於甲班，但比乙班在應試上強一點的樣子。
如果再次參加聯考，在六個學校二年級一共十九個班裡，最多能拿下前五或者前八。
一路望著天花板轉著眼珠回到教室。
寶根還是覺得自己不能放過這個機會。
不是有句話叫做“事在人為”麼？
有人可能就想問了，六個學校的領導都沒提這個事，你一個八歲孩子能在兩天裡把聯考搞定？
寶根想試試。
“小田同學，”他轉頭找到田春蘭，“我記得你在完小認識好些人，把最近的新聞講給我聽聽。”
“大強，第一實驗和第二實驗，你認識人不？”
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