常務副校長走上講臺，稍稍清了清嗓子，說：“同學們，告訴你們一個好訊息，下週一，省委薛書記將到我們黨校召開一次座談會。”
“這次座談會的主題有四個，你們記一記，分別是吏治、經濟、民生與人和。”
同時，他還在黑板上寫下這四個詞語。
“這四個主題由你們實名投票做出選擇，決定出座談會最終的主題。”
“現在，請大家拿出一張紙來，寫上自己的名字，寫下自己的選擇。”
常務副校長通知結束，示意大家可以開始了。
這時候，班長柯傑才舉手詢問：“唐校長，同學之間能互相討論嗎？”
常務副校長點頭：“可以。”
得到允許後，班上眾人開始討論起來。
左開宇坐在倒數第三排，他左側是黃鵬，右側是李子明，再右側是葉寅。
溫希坐在左開宇前面，她轉身回頭，盯了左開宇一眼。
左開宇則是靜靜的看著常務副校長在黑板上寫下的那四個詞語。
因為可以討論，黃鵬率先開口說：“四個詞語選一個，你們怎麼選，選吏治還是經濟，這是左右臂膀啊。”
“民生稍稍往後，至於這人和嘛，人和是什麼意思？”
李子明一聽，反駁說：“怎麼吏治與經濟是左右臂膀，民生反而往後了？”
“我認為吏治，經濟加上民生是三足鼎立之勢，支撐著大鼎矗立不倒。”
“人和嘛，我也沒有理解人和所指什麼。”
葉寅一聽，淡笑一聲：“人和嘛，這有什麼難的，就是天時地利人和的人和。”
“只是把人和與前三個並列，是降低了前三者的檔次呢還是抬高了人和的地位啊。”
溫希轉過頭來，輕笑一聲：“都有高見呢。”
葉寅卻說：“開宇老弟還沒發表意見嘛。”
四人齊刷刷盯著左開宇。
左開宇卻搖了搖頭，笑著回應四人：“你們三個把我想說的都說了，我還能說什麼？”
“倒是溫調沒有發言，我想聽聽溫調是不是獨有見解。”
溫希聽到左開宇的詢問，也不推諉，點點頭：“那好，我說說我的想法。”
“這是省委薛書記給的題目，理應站在薛書記的角度去思考問題。”
“站在薛書記的角度去考慮這四個詞，吏治能理解，經濟也沒有問題，民生更是重要，唯獨這人和，我也無法明白人和是什麼意思。”
“但我想，所謂人和，應該與團結有關係，古語有言，天時不如地利，地利不如人和。”
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