聽到我這個建議，郝老師苦笑搖頭。
“如果能燒，我這三年早都把它燒了，先前我也這麼想過，但每次動這個念頭，都頭痛欲裂，噩夢不斷。後來我把這東西拿去了廟裡，請人處理，但刀砍不斷，火焚不壞，似乎除了歲月之外，沒有任何力量能夠傷害這東西。”
刀砍不斷，火焚不壞……
這個面具看起來也就是木質的，怎麼會如此離譜？？
但郝老師不會說謊，也許這東西確實曾被賦予了某種魔力，除了歲月侵蝕，沒有任何力量可以傷害。
我想了想，又問道：“既然歲月可侵蝕，那何不把這東西丟到江河湖海，任其自生自滅？”
郝老師再次苦笑：“這個我也做過，但不管丟多遠，丟到哪裡，這東西都會自己回來，我也很是崩潰……”
這就更離譜了，一個小小的物件，丟出去還能自己回來？
這已經無視物理法則了啊！
說到這裡我也明白了，為什麼郝老師鐵了心要做這件事，其實他除了為了張老師報仇之外，也是在為自己尋找解脫。
就像他所說的，這東西無論扔多遠都能自己回來，這換成誰都得崩潰。
郝老師說：“所以我剛才問你，關於時間和空間的問題，就是想弄明白，為什麼這東西會無視時空法則，無視物理法則，這其中到底有什麼我們無法瞭解的秘密？”
他這個問題屬實有點太深奧了，我也無法解釋。
別看我剛才回答問題的時候，說的頭頭是道，但現在這個詭異的面具碎片擺在面前，我也是一頭霧水。
我思索了一下，對他說：“這個問題我現在解答不了，還是先說說你的計劃。”
郝老師說：“我現在最擔心的問題就是，學校不知道中了哪門子邪，非要搞什麼輪展，我就怕那幾塊碎片輪流回來，到時候咱們控制不住，畢竟這東西已經能夠無視時空了。”
我笑道：“應該不至於吧，如果真的能無視時空，那學校根本就不用搞什麼文物展，這東西直接就能自己飛回來。所以我覺得，你之所以怎麼也扔不掉這個面具碎片，很可能是你和它之間產生了什麼羈絆，或者說能量纏繞。”
“能量纏繞？？”郝老師疑惑地看著我，“你的意思是說，量子糾纏？我和這個面具碎片之間，有了某種……量子糾纏？這也未免太離譜了吧，玄學和科學，這是兩個不同的領域啊……”
我笑著說道：“你還真別說，玄學和科學，未必就是完全獨立的兩個領域，在某一個高層領域裡面，它們一定是有融合和重疊的。我師父說過，科學的盡頭就是玄學，玄學的盡頭就是大道。”
郝老師似有所悟：“是了，科學一直在努力證明玄學，玄學也一直在努力闡明大道，這其實就是人法地，地法天，天法道，道法自然，這是一個關於大道的輪迴。”
我點點頭：“是這樣的，其實科學的存在還是很必要的，至少它能夠提供一種辯證思維，從多學科的角度去解釋世界。但科學也有侷限性，目前解釋不了的東西就稱之為偽科學，等以後能夠解釋了，再為其正名。這雖然未必合理，但也是人類一步一步探求大道的過程。”
郝老師有些激動，站起來四處踱步，對我說道：“沒想到你年紀輕輕，就有這樣的見識，如果……如果張老師還活著，他一定會很喜歡你。”
我笑了笑：“這也不算什麼，都是以前半夜睡不著，我師父講給我的。”
郝老師問：“你師父到底是誰，聽起來他應該很出名，很厲害。”
我有些驕傲地說：“他老人家道名李圓山，全真龍門派的，但他後來修的神霄法，所以說應該是集眾家之長。而且，他上大學的時候，學的是化學專業，魔武雙修！”
郝老師唸叨了兩遍師父的名字，笑道：“難怪了，原來你師父就是當年被開除道籍的那個，我也曾經聽說你師父的故事，他的確很厲害，而且心懷慈悲，是一位難得的好道長。”
他這一說，我便更覺親近，下意識地挺了挺胸脯，對他說：“所以我師父讓我必須上大學，他說只有肚子裡的知識多了，才會更加容易的去理解這個世界的真相，否則就容易把玄學當迷信了。”
郝老師嘆道：“是的，其實數千年前，中華文化就已經站在了世界的頂端。咱們的道祖老子，一本《道德經》就已經超越了時空，站在了現代科學的巔峰。只是後人無能，一代不如一代，把老祖宗的好東西都糟踐了……”
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