子衡把最後一題所在的篇章背誦完後，朝大塊頭點點頭：“承讓了！”
大塊頭差點一口老血噴出來。
讓個屁！
他想讓嗎？
他連讓的機會都沒有！
他耷拉著腦袋：“我會搞一個禮拜的衛生。”
子衡讚許：“願賭服輸，你還是很不錯的。”
眾人已經見識過子衡的實力，沒人敢出面挑戰，一個個都乖乖坐著，做好了要聽子衡訓話的準備。
結果，子衡並沒有教訓他們，反而說他們這樣挺好。
敢質疑，敢挑戰，其實未嘗不是一種勇氣。
怕就怕在，人會被生活磨平稜角，即便遇到了超出正常的事情也不敢發聲。
子衡說：“我希望你們能一直保持這份勇氣，在將來的日子裡，不管遇到任何事情，只要覺得不合常理，你們就勇敢的發聲！”
“如果最終得到的結果跟這次一樣，是你們質疑錯了，那就錯了，沒什麼好丟人的！”
“至少你們有勇氣去質疑。”
“可如果明明看到不合常理的事情，卻還是礙於淫威而縮頭縮腦不敢有任何反應，不敢發出任何聲音，那人生還有什麼意義？”
“不過，你們可以質疑，你們可以發聲，但我希望你們下次不要再搞這種幼稚的小動作！”
“什麼潑冷水，塗膠水，放小蛇，都很幼稚，也很浪費時間，明白嗎？”
“有時間準備這些傷害人的東西，為什麼不去做點別的事情？”
“哪怕是多做一道題，多看一本書，都能讓你們獲益匪淺不是嗎？”
看著底下默不作聲的眾人，子衡也知道光是靠打嘴仗很難馴服這些人。
畢竟確實跟大家說的一樣，都是孩子，且你李子衡還是特別小的孩子，你李子衡就憑什麼可以當老師。
雖然他剛才贏了兩個學生，但還不足以讓這些人心服口服。
於是，他沒有繼續浪費時間，而是正式進入上課內容。
說再多的廢話，也不如直接展示自己的實力。
子衡用兩節課的時間跟大家說了很多世界各地的風土人情！
這些地方都是他去過的，也是他了解過的。
當他能流利的切換幾種外國語言，而且對外國人不為人知的事情娓娓道來時，孩子們驚訝不已。
且一個個都跟打了雞血似的，竟然聽得格外起勁，格外津津有味。
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