“是。”
洪春復滿意的連連點頭，讚賞的說道：“果然是後生可畏，這種教學方法連咱們這些大人都看的十分認真，更不用說孩子們。”
彭素華說道：“林同志是高中生，不管是學歷還是教學素養方面都非常優秀，如果能來學校當老師再合適不過了。”
洪春復有些驚訝，胡志松可沒說這位同志如此優秀。
“那這樣的人才，咱們更應該留下才是。”
“我當然是想，不知道胡主任還有沒有意見？”
胡志松被她這樣問，臉色有些尷尬，僵硬著笑說道：“沒有。”
就算是有他也不敢當著洪校長的面說出來，到時候鬧大了被趕出學校的還指不定是誰。
有了洪校長髮話，再加上彭素華力保，林靜姝順利的作為臨時教師入職學校。
馬上就是週末，孩子們又該放假了，入職時間定在了下週一。
彭素華先帶著林靜姝到教師辦公室熟悉環境。
辦公室裡突然多了個陌生面孔，眾人紛紛停下手中的工作。
彭素華向眾人介紹道：“這是咱們新來的教師林靜姝同志，大家鼓掌歡迎。”
辦公室一共有四間，兩位校長，一位主任各佔一間。
剩下的任課老師在面積最大的那一間。
辦公室是用宿舍改造的，面積比較大，不管哪個年級的任課老師全部集中在這裡。
因此，林靜姝收穫了數十道掌聲。
“田組長，以後林老師主要是負責學生們的美術課，你這裡有沒有合適的教材和課表，拿一份給她。”
田雨是負責管理老師們的小組長。
“好的校長。”
小學一共有六個年級，每個年級一個班，班裡學生都差不多在二三十人左右。
除了家屬院的孩子們之外，附近村子裡的小學也會將孩子送過來接受教育。
雖然在這個時代，老師的身份有些敏感，但是對於海島的人們來說，寧願讓孩子們多讀些書，識些字，也不想讓他們跟著父輩一樣在海里打拼。
每個班有三位任課老師，其中，一二三年級是同一個老師，四五六年級是一個老師。
相當於每位老師要同時負責三個班的課程。
作為主課老師，任務量比較大。
林靜姝作為美術老師，責任也不輕。因為學校裡目前只有她負責美術。
因此，一上就是六個年級的課，好在每個班每週只有一美術節課，倒也能適應過來。
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