走路的時候，她總要戴著一隻耳機，頭隨著歌曲的節奏向下一點一點，面上洋溢著快樂。
身旁有了扶懷玉之後，她就不戴耳機了，將4的音樂外放，讓兩人一起聽。
扶懷玉常能從音調和歌詞之間得到感悟，而這些感悟也總能與高晚對應上。兩人之間的關係似乎因相通的音樂品味，更加契合了。
高一不久，扶懷玉就帶著一個戴眼鏡蘑菇頭的同學一起和她們上下學。
小眼鏡名叫易三寧，扶懷玉跟高晚解釋，說她跟她們是同一個方向的，便順道一起回家。
只是易三寧有些內向，說話也常低著眼不敢直視人。高晚直接貼了上去，笑得明媚。
“小學妹，怎麼都不說話呀。”
易三寧兩隻拉著揹包肩帶的手瞬時一緊，肉眼可見地慌張起來。
扶懷玉在旁無奈笑笑，“阿晚，你別逗她，她會害怕的。”
“好啦好啦，不逗。”
高晚收起了調皮，摟住易三寧的手臂，“別害怕，初次見面，我們去喝奶茶吧，我請客~”
她拉著她們走進奶茶店，開啟了她們三人行的第一步。
熟悉了些時候她們才知道，原來易三寧從小就愛寫作。
哄著纏著，她們總算看見了她所寫的故事，看完都不禁驚呼，這也寫得太好了。
不管是遣詞造句還是話語間表達的意境，都令人震驚。一整篇下來，好似構建了一個全新的世界。
“以後我寫歌，你幫我填詞。”高晚常常對易三寧這麼說道。
每當此時，易三寧都會紅著臉點點頭，答應下來。
不過高晚說的是真的。
她確實想自己寫歌。
在高二下學期，她用攢的錢買了一把吉他，偷偷藏放在學校天台旁的儲物櫃裡。
扶潔不讓她碰樂器，所以她不能把吉他拿回家。恰巧她是學校的廣播室長，有儲物間的鑰匙，便一直把吉他藏在此處。
每天放學，她們三人都會延遲一個小時回家。
每個放學後的夜晚，高晚在根據教程書學習自己的吉他，扶懷玉坐在她身邊看文學書，易三寧在旁邊用紙筆進行創作。
她們三人都有自己嚮往，有自己想做的事情。
放學後的一個小時，是完完全全屬於她們自己的時間。
學校無人的天台，是她們三人的另一片世界。
高晚在音樂上很有天賦，琴藝在練習下日漸增長。
那段日子高晚學完了《天空之城》，扶懷玉看完了一本又一本書，易三寧也寫完了一個接著一個筆記本。
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