“一條是說給王主任你的,胡院長剛才走的是去元盟總部那新修的國道,穿過了一條很長的隧道,訊號不好就沒接聽你王主任你的電話,有什麼事待胡院長他處理完元盟總部內相關公務就會及時回覆你訊息……另外一條是說給宇同的……”
周巧老師看了這條訊息瞪大了一下眼睛,頓了一下才繼續說道:
“讓宇同檢測時……把自己能想到的任何的所有的事物……全部都想一遍?!”
“這是搞什麼名堂?!胡院長這是要重新整理我對元素之力覺醒與檢測的認知嗎?!”李老師在操控臺後直起身滿臉難以置信:
“先不說觸碰元素檢測儀時有過多想法會導致檢測結果不準確以外……這話居然還是胡院長親自說的?!”
“那既然胡院長都這麼說了,也應該有胡院長他的道理,我們可以聽一下胡院長的建議——畢竟我相信胡院長能說出這話肯定是沒在意自己位高權重的身份的……那說明出了什麼意外,胡院長他是會主動擔責的。”
“那好吧……宇同同學,你也聽到了,那就按胡院長所說的——什麼都想一遍把手放在檢測儀上吧。”
宇同倒還是很懵逼——為什麼一下子會有這麼多超出自己對元素之力常識的事情發生?!……但現在宇同邊想的同時手也邊放在了水晶球上。
下一秒,水晶球瞬間就綻放出強烈的紅色光!那是火元素之力的象徵!
“檢測出火元素之力——元素之力數值為75……”操控臺傳來電子播報音。
宇同此時的內心是萬分震驚與驚喜——自己居然有元素之力也真的能覺醒元素之力?!而且已經達到了中階元素師的水平了?!
“哎呀!兒子!你真的有元素之力啊!你真的能成為元素師啦!……”宇同母親簡直喜極而泣。
“這學生居然有成為大元素師的水平?!”王主任見這一幕還是難以相信,誰能想到幾分鐘前普通檢測儀都檢測出沒有元素之力的人居然此時此刻會被大元素師檢測儀檢測出元素之力?!
“王主任!您這話只說對了一半——這學生現在是被檢測出有元素之力的但還沒到大元素師的水準呢……這個儀器只是檢測結果更深層一些,但這人要是本身就只有剛才顯示的那麼多數值那他只會修成到那個數值所在的元素師階段的……”
但讓李老師萬萬沒想到也在在場其他人再次大吃一驚——水晶球又是一道青藍色的強光綻放!象徵著冰元素之力的色光同火元素之力的色光交織在一起,把水晶球變成了“冰火兩重天”!
“檢測出冰元素之力!——元素之力數值為86!……”操控臺再次傳來電子播報音!
“什麼?!雙……雙元素之力?!”李老師驚呼道,宇同也和這幾個大人看呆了,他居然會有兩種元素之力?!
“不行!這真的就是超出我對元素之力理解範疇了!我得趕緊給胡院長……呸!應該是給元盟上報這種情況了——在如今的元洲上居然除開恆焰使那幫用暗元素之力強化自身元素之力姑且算是雙元素師的人以外,我還是第一見沒有受稀有元素之力影響而直接覺醒兩種不同基本元素之力的人啊!”
李老師情緒激動去撥打電話,但也是太激動了按了好幾次都沒按對元盟的電話。
宇同從最初的驚喜轉變為震驚又轉變成了難以置信——自己居然擁有兩種不同的元素之力?!但就在眾人以為就只是這樣了,操控臺又傳來電子播報音:
“檢測出水元素之力!——元素之力數值為97!……檢測出草元素之力!——元素之力數值為98!……檢測出土元素之力!——元素之力數值為99!……”
霎時間水晶球中又多綻放出了好幾種元素之力色光,幾乎七大基本元素之力都在其中了!紅橙黃綠青藍紫這些五顏六色十分耀眼的元素之力色光全部都在水晶球中相互交織在一起!水晶球就像是變成了一個彩色的迪斯科燈球!
“天哪?!這開玩笑的吧?!怎麼會有人能同時被檢測出這麼多元素之力啊?!”李老師最先驚撥出來,激動得連電話都拿不穩了。
“小周……這學生……我怎麼感覺比稀有元素師還要離譜啊?!……”王主任早已被驚得說話結巴,先前是她最看不起沒有元素之力的宇同,等到宇同覺醒第一個火元素之力時看法才稍微好轉,但現在宇同不到十秒的時間就幾乎覺醒出了所有基本元素之力?!而且……
每當多一種元素之力覺醒出來他的元素之力數值就會上升!現在宇同他的元素之力數值已經達到100了!這毫無疑問是大元素師的數值水平!
此時周巧老師突然想起什麼,震驚之餘突然問向宇同:
“宇同!你剛才覺醒元素之力時到底想了些什麼?!”
“啊?!……我……我想了……”宇同聽見周巧老師的喊問才從面前閃爍著強烈彩光的水晶球前回過神來。
”……啊些這了想是只就我……的在存不或的在存……的假或的真……的好不或的好……事的新猶憶記我讓在現到生出我從遍一了憶回速快是只也我——啊的’想‘我讓裡息訊的髮長院胡了想是只就……才剛我“
”……事的人的心之師素元有個一是我得覺且並,我得記都直一然居孩小的狗小隻一了下救個那的道知才前之我有還的好點說然當……事的困結糾師素元個一為要不要對我前之在……事的慮疑驚震到我令遇遭種種的院學喑輝在午上一天今如比“:道吐吐吞吞同宇
……話的解理來思意的話這同宇按要但,麼什了想竟究同宇道知不然雖,眉皺了皺後聽師老巧周
。了多太想是也,但,多很了想都似貌的壞的好是管不……同宇
!了裂現出始開然居面表球晶水後番一爍閃烈劇多過載承力之素元為因似貌裡球晶水——況的好不個一現發又然突師老巧周時這
”!了開裂撐給力之素元種多的同宇被快像好球晶水!?啊儀測檢素元下一關先得是不是你!師老李“
”!啊來下放面上從手把快你!學同同宇!以所!了來下停以可就該應它止停者試測被該應講來理按儀測檢素元!呀對不!呸……停關就這我……我!啦彈炸4C個是於當相就意玩那話的開裂真是要這!?麼什“
”……啊來下停沒也它但……!啊了來下放就早才剛我……我“
。了手雙下放已就時話喊師老巧周才剛在以所,裂了現出球晶水現發先更師老巧周比係關離距為因同宇來原,同宇住抱地怕害也親母,邊親母到退步幾退後地恐驚同宇
!出而放綻烈強裡球晶水從將即後然,力之素元彩知未的個哪是個哪清不分經已,起一在織互相後最們它,息停曾未都刻一裡球晶水在力之素元些那的醒覺前之同宇,說者或,觀樂不然依態狀的球晶水個這,是但
”!啊險危很是不怕裡間房閉個這在待個幾們我它停關不再是要你,了用沒都手放這同宇!師老李“
。了停喊給師老李的活忙陣一前臺控在站被卻但,離逃備準門室察監啟開備準邊喊地怕害邊任主王
”!的險危很是可這,生學多很有面外,間時課下是還時此!啊區樓學教是可外室而!的外室到噴門的著開過給力之素元的烈強將會炸刻立儀測檢素元個這話的去出逃在現您果如但,的炸的別級種這承能該應是還度牆的室測檢個這,題問間時是只炸會它,了轉運的儀測檢素元個這制控法無經已這我!任主王!啊門開要不“
”!?嗎炸個這抗面裡這在待個幾們我讓想是思意話這你那“
!炸要就秒一下似好,抖烈劇始開還球晶水個整!了出放綻中裂從力之素元的彩許有經已且並,米釐十幾有了開裂經已裂的球晶水,間話喊地憤氣任主王
”!了抗麼這能只,罩護個做力之素元的己自用再後桌公辦到躲們你,力威的4C半一承以可至以可講來理按,的做金合鈦元是那!?嗎了桌公辦張幾那後們你到看們你!抗是不也“
!下磚板地回託給球晶水將式程降升的控可還的後最用後上戴”帽全安“的白藍個出掏哪從知不著說師老李
”!啊護防好做快們你!了實結夠足也磚板地這願但!了上份這到做能只我“
。下桌公辦的己自後臺控了到躲爬帶滾連後話句一這後最完喊師老李
”!面側責負來您!面前擋來我,好護保媽媽他和同宇將先您煩麻!任主王“
!了住護保全完人幾這們他將罩護生側兩右左師老巧周在紋素元火個一了開展揮一手雙也己自後下桌公辦在躲先親母他和同宇讓任主王而,罩護個半形方前人幾們他在焰火發迸章紋後隨,現出紋素元火個一揮一手右師老巧周
!下一了晃搖狠狠波量力的拒抗以難一被都樓學教棟整這的在所室測檢是說該應……室測檢個整,震的烈強道一著隨伴還候時的開炸且並!來開散飛周四朝般水的瀉傾同如力之素元彩的量估可不,裂炸然轟球晶水,秒一下的完生罩護
。倒摔而晃烈劇的才剛因點差任主王”……!?吧了樓學教棟拆以可都這……!?嗎力威的樣一4C像是只的真這……這“
”!題問有還力之素元個這!對不“
。散擴裡室測檢的閉在地慢不不氣霧子這,氣霧子的狀子粒了化轉又後破突中球晶水從力之素元知未的彩這現發然驚師老巧周
……跡軌散飄變改而右左後前下上的椅公辦的擋遮為作從有沒僅不氣霧子可,的跡軌散飄的氣霧子個這分部一變改或擋阻以可椅公辦張一有還面前們他在擋該應本原而
!來過了散飄續繼般阻無通直椅公辦了”過“接直……是而反








