《元傳》第15章 坐下來才能“好好說話”(1)

作者:輕描淡寫的W·2025-07-03

“何老師!我想請問一下……”宇同鼓足了勇氣舉手問問題,全班同學都不約而同地看向了他,宇同感覺前後左右的同學用都是不同的眼神但也全都出奇一致地盯著自己,導致自己有一些緊張和不安,但他還是再次鼓足了勇氣將內心平復好一字一句地問道:“如果有彩色的未知元素之力,那它對應的情感又是什麼呢?”

此話一齣,除了龍焱和豪冽早就知道一部分情況也就沒表現出多大的驚訝之情,何老師第一反應還是皺了皺眉才思考起宇同說的問題:“彩色未知元素之力所對應的情感是什麼?……不對不對……真的有這種元素之力存在嗎?……”

此時班上又有其他同學開始悄聲議論了:

“彩色未知元素之力?……宇同他說的該不會是指一個人掌控了多種元素之力然後就變得‘五顏六色’了吧?……那情感對應每一種元素之力都有的話……那豈不是那個人情感會豐富到一天之內‘喜怒哀樂’全都上演一遍嗎?……”

“你別多想了,那些能操控暗元素之力的人也只是用暗元素之力強化了自身原本所擁有的元素之力而已——現在元洲上都沒徹底證實過有人能掌控兩種甚至兩種以上的元素之力……”

“是啊,先不說掌控大量且性質也不同元素之力會導致那個人的身體失控崩壞掉……光要掌控那麼多元素之力所對應情感都足以讓那個人的腦袋受到嚴重的精神損壓了……”

“那宇同又是怎麼想出彩色未知元素之力這回事啊?……”

“誒等等!我們之前在別個班都聽說過有個新來的學生覺醒元素之力時差點把一棟教學樓給震垮……先不說為啥覺醒個元素之力怎麼就會有這麼大動靜……我還聽說了那個學生覺醒的元素之力就是有彩色色光的!……而在這之後宇同就到我們班上……然後他現在還問出了關於彩色未知元素之力這件事……那豈不是意味著宇同他……”

“但要我來解釋的話,彩色未知元素之力如果不是由多種元素之力融合在一起的而是一種單一的元素之力的話……我覺得它的對應情感可能是‘無限’或者‘未知’……”何老師如此解釋道,“雖然元洲上現在的確沒有完全證明過有人能掌控多種元素之力,但如果你說的這個彩色未知元素之力屬於單一的一種元素之力的話……那麼‘無限’與‘未知’就是對它情感的最好解釋了。”

“可是何老師……為啥不能理解成對應著‘豐富多彩’的情感啊?……既然這個元素之力都是彩色的了,說明它的對應情感應該是會達到一種很多很豐富的程度啊?……”宇同還是不解。

“呵呵,宇同,你不要單純地以為情感就是我們人以為的情感而已,元素之力的‘情感’,更像是一種‘深沉的信念’力量……我們都堅信那些開拓元素之力掌控領域的【元初者】,是依靠這些特定的‘情感’才能掌控這些原本屬於大自然的元素之力的……”

“啊這……”宇同還是聽的雲裡霧裡的,“元素之力的情感?……難不成這意思是元素之力也像人一樣有‘七情六慾’嗎?……”

“你要是還不明白,後面的元素之力實操課你自己去試試就知道了……下面我們把課本翻到第24頁,今天我們要講一些新的內容了……”

最後這一節課上完,何老師留了些書面作業就離開了。

“聽懂了嗎?”龍焱問道。

“沒聽懂……”宇同剛回答完就被龍焱“啪!”的一聲拍了下後腦勺,然後龍焱扯著宇同耳朵吼道:“這麼簡單都聽不懂?!你上課神遊天外去啦?!元素之力的基本理論知識在每個初高中都會給你們提前做了解的!而到了元素師學院,這些知識就只不過是全面地再給我們講一遍罷了——而你現在告訴我這基礎中的基礎,簡單之中的最簡單的東西居然還聽不懂?!”

“哎呀呀呀!——疼疼疼!——”宇同好不容易從龍焱手中掙脫出來,一臉無辜道:“我以為你問的我是關於彩色未知元素之力何老師給我講解的聽懂沒有——然後我本來也沒聽明白個什麼嘛……”

“哦?是嘛?……那這次就當錯怪你了吧……嗯?!等等!——你說你是因為這個事沒聽懂……那前面何老師講的呢?”龍焱突然話鋒一轉。

“前面的基本元素之力理論我也知道啊……只是現在才知道原來元素之力的‘情感’不是我們人認為的單純情感……”

“我問的不是這個——今天第24頁講的是什麼?”

“啊?!2……24頁講的是什麼?!……”宇同剛想翻開課本再看一下,結果就被龍焱一巴掌將還沒翻開的書給壓合攏,然後臉色陰沉對宇同冷冷說道:“你這小子……想一個什麼彩色未知元素之力居然就想了一節課?!……然後後面何老師講的是什麼就全然不知了是吧?!”

“啊?!不是!我!我不是!……我我我……”宇同開始語無倫次起來。

“那你要是知道何老師講的是什麼……幹嘛還要再去翻書呢?……不至於一節課講的東西忘得這麼快吧?……”龍焱緩緩站起身來,在一臉驚恐的宇同面前站立成一個遮擋光線後並在宇同正面身上投下一個“黑暗的影子”,“還有我之前也說過……跟我講話的時候最好把‘啊、哦、呃、誒’之類的語氣助詞給去掉……這個你該不會也忘了吧?……”

“我!我!我!……”宇同早就被嚇的不敢說話了,只能雙手捂住嘴一個勁地點頭……然後又發現不對,改為一個勁的搖頭。

“……晚了……”龍焱冰冷的話語中以及背後緩緩燃燒出的火焰,宇同見狀趕緊一個閃身就鑽在了豪冽身後的座位下,像只受驚的小動物般惶恐不安地盯著慢慢向他靠近的龍焱。

“龍焱!你等一下……”豪冽開口說道,“你難道就不好奇宇同為什麼會去問何老師關於彩色未知元素之力的事嗎?”

“我好什麼奇?那明明是他自己的事……”龍焱在離宇同不到一米的位置停下腳步。

“那你這樣想想——何老師是整個輝喑學院裡數一數二的元素之力理論教師,她對於這一方面的知識甚至比那個經常性給來院新生做元素之力覺醒和檢測的李老師是還要熟知的……那現在何老師都解釋的好像都不夠完整……我們還能怎樣才能徹底知道關於這些未知元素之力的事呢?……”

。下攔勢順冽豪被又然突時前向將即,同宇著盯地死死焱龍”……呢上算起一沒還我事的到遲他……來起想才也我說一麼這你且況……係關麼什有又記下長子小讓要我跟,是但——理道有的說你“

。已而間時延拖同宇幫在是只在現,了焱龍住攔面正法沒都能可他冽豪回這,室教出跑趕同宇意示——”語手打“同宇給手用焱龍著揹背後己自在卻他但,說麼這是上然雖冽豪”……噻題問決解上源從得是還們我那……’記長‘他同宇讓要然既們我說是就也……!啦講聽心專會都課上後以定肯他那……後之了事回一麼怎是底到力之素元知未彩於關道知同宇是要——嘛想樣這你那~!呀哎“

!去下了踩腳一勢順同宇到看沒就也師老何後然”……了走拿了忘是不是碟隨件課的我……!呀哎呀哎“:道說邊來進邊!了來回返折又然竟刻此時此師老何的外室教出走就早後課下經已本原果結,了外門到爬要就看眼,進前匐匍上地在趴地悄悄,時力意注焱龍引吸在冽豪趁又同宇而,了出跑趕己自要是白明就間瞬同宇指外門室教往地勁個一冽豪見但,語手懂的看麼怎不然雖同宇

。跳一了嚇給又師老何把,起跳上地從的疼子下一手了中踩師老何被同宇”——!!!疼疼疼——!!!啊“

迷臉滿變轉又後嚇驚到師老何”……!?啊了現出上地從然突麼怎你同宇!?嗯“

:語話冷冰的然悚骨道一見聽然突卻釋解想剛同宇”……!我……!我……!師老何……!?啊“

”……!?吧是間時延拖而力意注我移轉這在以所子小那助幫了為伙傢這你!啊好“,了白明就間瞬冽豪的臉著捂笑是哭是知不正眼一了看又後道說焱龍”……!?了室教出溜快都候時麼什……子小這你……“

!啦掉不跑就跑不再!啦著愣別——同宇的況邊這著看一地原在呆還意示神眼的小微用指手的臉著捂從過是只,麼什說有沒冽豪

。室教出追聲一的”!嗖“火的起燃然突道一同如後聲一哼冷是則焱龍而,去跑外室教朝轉刻立後呼招見再聲了打師老何向,醒初夢如於終同宇

”……?了麼怎是……倆們他“:冽豪的氣嘆頭搖向問,來過應反才會一好了迷口門在師老何而,”架字十“著劃比口在誰為默默在還學同個幾有,驚震的默沉是班全

”……事的’怖恐‘要還題問出不答回神走上課在比臨面用不能後課們他讓好——記點長學同的題問出答回沒神走些有止防了為是來二;極積習學的們學同高提了為是來一,以可也答回名點接直——題問堂課個幾提多學同上班向再以可課上次下您師老何煩麻也……了對哦……了’人領‘室務醫去得能可我會待是只……麼什沒“

”……了事的前月個一是還都伙傢的多不差你跟個一追次一上……!?了秒十快你了追我讓然居……!?哈的子下兩有還你“:道吼邊追邊焱龍。了回來道廊個一了追焱龍被經已同宇段間時的話說師老何與冽豪才剛,樓四樓學教個整在盪迴聲尖的同宇”——!!!啊命救“

。去跑向方反朝轉又趕狀見同宇,離距點了開拉好剛同宇與,米幾了移多前向己自致導同宇到抓沒手一且力慣為因焱龍後然,”擊一命致“這開躲地險又而險,頭抱地蹲識意下同宇,”爪利的焰火著染“道一來揮背後己自朝地猛獰猙目面焱龍見只——”命要“點差看一,道知不看不,了近多有己自離焱龍眼一看頭回想剛同宇”——!?啊’命‘我要接間想在是還我誇在是這你“

猜你喜歡

同題材或同分類的其他作品。