看著右邊的圖畫，荷花，難道是周敦頤的《愛蓮說》？
還是楊萬里的‘接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅’。
大家都是愁眉苦臉。
而蕭何和張良更是默默算著丟失的分數，朝代在前面，這對他們太不利了。
此次的考試，恐怕只有明朝的文人們笑的開心。
秦觀的《鵲橋仙》，讀過。
柳宗元的《種樹郭橐駝傳》，讀過。
加分，都是加分。
看著宋濂一眾大臣筆鋒不斷的架勢，朱元璋眼前似乎出現成堆成堆的獎品。
此時，張居正、高珙等一眾官員也奮筆疾書。
對於他們來講，這種型別的考試簡直可以稱得上小兒科。
但考好，考高。
還是需要好好努力的。
終於，大家看到了最後的內容，作文。
【23、閱讀下面的材料，根據要求寫作。
......
以上材料引發了你怎樣的聯想和思考？寫一篇文章。
要求：選準角度，明確立意，明確文體，自擬標題，不得洩露個人資訊，不少於800字。】
看著上面的三段文字，大家蹙眉思考起來。
“我愛這土地，因為一個民族已經起來，莫不是愛國？”
有人擰眉看著三段文字。
面露糾結，“是隻選一段，還是三段全都要？”
時間也一秒一秒過去。
有人的面上出現輕鬆，而有人則出現恍惚。
明明幾面卷子而已，為何總有種寫不完的錯覺。
可很快，隨著最後十五分鐘鈴聲的響起。
任何其他的想法都沒了。
心中只有一個目標，那就是一定要寫完。
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