但他們就是不說。
你們就做去吧！
秀才、舉人兩眼一模糊。
有的學，有的學。
就是趙一清看到這些題目都頭大。
到底是誰說狀元好考的啊！
出來，你給我出來。
光是看到這些題目，她寧肯重回高中去考北大。
就是考個十年。
也不願自己的對手是在這種題目下，還能得狀元的人！
恐怖！
可怕！
毫無勝算之地。
光是能讀懂題目都燒高香了。
還寫......
【二、但欲恤民，又欲贍軍，何道可能兩濟？（400-500字）】
崇禎七年的殿試題。
這也是當時最大的悖論。
為了剿滅邊境的流寇和防禦後金。
朝廷必須加官稅，也就是三響。
但加稅又會導致民變。
百姓活不下去。
民間起義越來越多。
內亂愈演愈烈。
所以崇禎迫切地想要知道有沒有一種方法能同時解決軍費和民生問題。
趙一清了解到的，崇禎七年的狀元劉理順對本次殿試題目上的內容提出了自己的見解。
如“核實抑冒，精選嚴練”，“對後金以守為戰，對流寇主動進剿”。
但為時已晚。
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