扶蘇啟動了模擬法庭，對全校的觸動很大，一時各個院系的學生開始嘗試類似的辯論活動，以“真理越辯越明”為理由，開展了全校的跨科系辯論活動。
“胡鬧，這不過是名家的套路！”公孫尼子痛心疾首，對自己的校園將成為雄辯家的樂園感到痛惜。
“讓孩子們有個新形式來消耗自己的過剩精力吧！他們現在太閒了！”
張誠則遴選了一批學生，單獨開設了一門新的課程：《無線電學》。和其它專業只考核成績不同，這門課程的要求限制極多：秦人、張村子弟中學第一批畢業生、和商行簽訂十年以上聘僱合約的商院學生、有教授擔保推薦的學生——總之，這門課程的內容不是每個人都能學到，不准許對外傳播。是機密。這個課程授課班級有一個專門的名稱，叫做電訊班，參加這門課程的學生在第一堂課進行了非常嚴肅的宣誓儀式，表示這門課上所學的一切都絕不會外傳——上不告父母、下不傳妻兒。
當張誠在課堂上展示一款發報機的時候，每個人都長大了嘴巴，旁聽的蒙恬一下子就明白了為什麼這門課程的入學資格限制那麼多。按照張誠的說法，掌握這門技術能跨越千里進行傳訊——這項技能遠遠勝過軍中的驛卒和烽火臺的煙柱，如果這項技術帶到每一個郡縣，帝王都可以知道郡縣發生的每一件事。
“利用按鍵實現電流斷續，會變成長一點的聲音和短一點的聲音，長短聲音可以組成一組訊號，趙杏兒教授編制了一份長短聲音訊號的程式碼，可以把一組訊號變成一個拼音字母，無數這樣的字母組織在一起，就可以傳遞訊息。用一個手搖發電機供電，一個足夠高的天線傳播無線電訊號，最遠可以傳播數千裡。通訊的兩端用一組訊號識別對方身份，確定大家線上，就可以線上即時傳遞資訊。哪怕你身在東海郡，給身在張村的我傳送一條訊息，就如同給鄰桌女同學遞紙條一樣簡單！”張誠這樣說。
這一組點劃組成的程式碼，不是摩爾斯程式碼，而是趙杏兒隨手編寫的一組程式碼，張誠笑著稱呼這組程式碼為師姐程式碼。兩個人曾經在張村兩頭測試傳訊，果然訊號能夠準確到達並且翻譯成可以閱讀的拼音。
“課堂上每個人可以選一組數字，來作為自己的呼號。”張誠說。
兵學系教授蒙恬第一個選了自己的呼號——101。張誠看著這個呼號，愣了好長時間。最後嘆一口氣准許了。
“怎麼？莫非是佔用了你想用的呼號？”蒙恬笑著問。
“沒有，我已經選好了呼號。”張誠笑著給蒙恬看自己的呼號——666。
“怎麼？不是001？”蒙恬不解。張誠笑而不答。蒙恬又問張誠——趙杏兒的呼號是多少？卻是一個更長的呼號——2333。
蒙恬覺得這兩口子有點古怪。
長城大學的校園內就這樣建造了一個巨大的鋼架作為張村電報處的天線，鋼架上還安裝了避雷針，避免遭雷劈，這個裝置是張誠親自負責設計安裝的，提到雷劈，張誠就想起當初在發射場的那一個天雷下來，這輩子都不會忘記安裝避雷針。現在張村連望樓都安裝了避雷針。
有那麼一段時間，參加電訊班的這些人每個都鬼鬼祟祟的，帶著手搖發電機和電報機，尋找遠離發射天線的地方測試訊號。也有一些人不信張誠所說“千里傳訊”的能力，甚至跑到了長城腳下收發訊號。結果卻一再證實張誠的說法，只要豎起天線，上百里的距離收發資訊，就跟給鄰桌女生遞紙條一樣方便。
“這個用在戰場上，大將軍可以指揮百里之外的戰場行動……”蒙恬說。
“也不要做太細的指揮，人做不到指揮到每一個班組！”張誠笑著說。
“但若是天下郡縣都有這樣一個發報機，那麼再偏遠的急報也可以瞬間到達中樞，而帝王的政令可以瞬息傳遍天下。”扶蘇睜大了眼睛。
“訊息傳的這麼快，也會帶來新的問題。”張誠笑道。
“商行可以每天對賬，然後知道千里之外的米價差異。”趙杏兒眼睛也亮了起來。
“這個用法最安全，而且收益最明顯。”張誠笑道。“百里不同價，有了電報，就能快速建立起新的商業資訊體系，賺錢的速度比當年的范蠡子貢還要厲害的多！”
教務處的幾個大佬，從自己經驗角度對電報有不同的評價。從不同角度看到電報帶來的利益。
公孫尼子忽然說：“易經陰爻為六，666，是個坤卦，莫非秉直的這個呼號取的是地勢坤，君子以厚德載物之意？”
張誠想問一句——你是怎麼從666看出厚德載物的意思的？我有厚德載物嗎？我除了臉皮厚還哪裡厚了？你才是坤！你全家都是坤。但想想公孫尼子是當世大儒，人家滿腦袋都是經典，用易經來套這個不知由來的666，就……行吧，你學問大你有道理！
張誠對公孫尼子的解釋笑而不語。趙杏兒卻問：原來郎君的呼號是厚德載物的意思？那我這個2333是什麼意思？
“哦……2333嘛，是心懷喜悅的意思。”張誠撓撓頭。
“這語出何典？”公孫尼子問。
“閨房之中的事情，公孫先生就不需要知道了……”張誠只好捂臉。這呼號還真是麻煩。倒是蒙恬那個101是怎麼來的？
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