儘管場合不對，但褚·文氣化身·曜還是分出心神反思自己的教育哪裡出了偏差。當然，他不是說林風這樣做不好，事實上文心文士手段越狠辣越兇殘越有就業前景，進可建功立業，退可保護自身；戰亂時奮勇殺敵，和平時安心農耕。就業前景很廣闊。
但——
為什麼【齊民要術】這樣怎麼看怎麼無害的文士之道，會衍生出這樣的使用途徑？或者再問，令德是怎麼發現這些糧種能以血肉為養料，從可食用變異成可食人的？
褚·文氣化身·曜有許多擔憂。
這時候，他的視線被敏銳的林風捕捉。
少女冷漠的面龐柔和三分，添了幾分溫度：“老師不用擔心學生安危。學生雖不濟，但尚能自保，絕不會墮老師威名。”
有太厲害的老師，當學生的壓力也很大。言行舉止都要謹慎再謹慎，她生怕哪天從旁人口中聽到諸如【褚無晦怎麼收了這樣不堪大用的學生】。若如此，林風要瘋的。
這些年她始終繃緊神經，務求各方面都朝著褚曜看齊。老師內政一把手，她在戶曹也要做到頂尖；老師陣前殺敵悍勇不下武將，她自然也不能柔柔弱弱地被親衛保護。
她迫切想要找尋新的突破賽道。
只是這些焦慮不足為外人道，林風一直憋在心裡，直到那日在崖底救下公西仇，她發現對方所處環境，草木格外茂盛。公西仇一句無心之言讓她有了全新想法：【武膽武者的武氣是淬鍊天地之氣而成，旺盛自身氣血，對於植物而言也是大補之物……】
林風眼皮微微一動：【大補之物？】
公西仇剛應付完幾個住在醫館治病的小孩兒，高大的身軀蜷縮在小小的木椅之中。也為難這張為小兒打造的小木椅要容納這麼個大屁股：【對啊，武者汲取天地之氣淬鍊己身，越精粹的天地之氣對植物而言越補。我那時候重傷控制不住，便宜了它們。】
【但吸食人的氣血，不就是吃人？】
公西仇曬著太陽，嗤笑：【人能吃菜果腹，吃桃子李子解渴，砍伐樹木建房，撿樹枝焚燒取暖，植物又為何不能吃人？吃人的植物多了去了，腐爛了還能沃肥。飛鳥走獸、花草樹木乃至人，不都是攫取萬物以補自身？百年之後，肉身腐朽反哺大地？】
盛衰興廢，得失榮枯，自有規則。
林風沒有注意前面大段的話。
她全部注意力都被中間一句吸引：【屍體腐爛了能沃肥？不腐爛還新鮮行嗎？】
公西仇：【……】
林風再問：【公西郎君比我年長且閱歷多，可否請教，有哪幾種植物會吃人？】
公西仇眼睛看不到。
他也不曾見過已經長開的林風。
他跟林風對話之時，腦海浮現的還是當年那個神色略帶固執、兩頰有些肥肉的小女孩兒。按照俗世的審美標準，這孩子長得很喜人，喜人代表著無害。數年過去，對方居然會用平靜口吻問自己什麼植物能吃人。這念頭在心中過了一遍，他暗暗搖了搖頭。
時間和環境真是可怕的東西。
他在族地之外的世界生活這麼多年，居然也會下意識將【喜人】與【無害】掛鉤，明明族中不乏相貌喜人但打人賊疼的瑪瑪。人心隔肚皮，人不可貌相，他都犯了。
【請教算不上，只是聽董老醫師說，恩人在戶曹做事，戶曹不應該專注農耕？】公西仇對打彈珠和打架之外的事情沒什麼興趣，僅有的一點兒儲備告訴他，戶曹好像是研究什麼能吃而不是什麼能吃人的機構。總不能因為他隨口一言，害得恩人走歪路？
林風道：【我有一個老師。】
公西仇問：【這跟你老師有關？】
林風愁得皺眉：【我老師在我這個年紀的時候，他已經縱橫北漠，指揮三軍了，反觀我作為他的學生還沒什麼轟動建樹。後方安全，但想要名揚天下還是得上陣。】
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