“蘇家小子辦學院？這不是胡鬧嘛？”
朱元璋看著蘇家的奏疏，失笑著搖頭。
“就他那倆狗爬一樣的字，還好意思教學生？那以後的奏疏還能看嗎？”
笑過之後，老朱卻不由得深思蘇謹辦學的深意。
這幾年接觸下來，老朱很清楚蘇謹的為人。
這小子貌似憊懶無比，站沒站相、坐沒坐相的，看著就和個皮猴子一樣。
但他每每做出的手筆，卻又像一隻老狐狸一樣充滿深意。
尤其是他每每給出的方案，卻總能將難題迎刃而解。
那他辦這個學堂的意義何在？
不知什麼時候養成的習慣，每每看到蘇謹的奏疏時，他總是不由自主的指節敲擊桌面。
篤、篤。
陡然，老朱眼睛一亮，嘿嘿一笑：“這小子是想挖人牆角啊。”
“可就憑你，能辦的了這麼大的事？”
老朱想明白了。
蘇謹此舉旨在挖那些士族的牆角，給普通人多開一條晉升之道。
雖然老朱嚴開科舉為朝廷納士，但他心裡也很清楚，最終錄用的絕大部分官員，還是這些士族子弟。
別說是平民，就算是寒門都很難出頭。
先別說什麼書籍多貴，老師有多難請。
就一個脫產讀書，百姓家的孩子怎麼和他們競爭？
可蘇家小子免費開辦學院，並且免費出資聘請老師、供給兩餐，就解決了多少後顧之憂？
最重要的是，這小子一點都不招搖。
他沒有上書，準備大肆在全國範圍內開展，就說明他想低調的先把事做成。
只可惜，出了這麼一檔子事。
這件小兒殺人拋屍案，固然令人氣憤，但老朱卻要思慮的更深一層。
若不殺雞儆猴，那蘇謹的書院還開的下去嗎？
除了有錢人家，老百姓誰家還敢把孩子送去讀書？
“哼，你倒是會給咱找事情做！”
老朱哼了一聲，卻並沒太在意。
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