雖然題很難。
不過在座的不是舉人就是秀才，也不是人人都想不到破題之法。
陳顯、童福山、許圭幾人很快就冷靜下來。
尤其是許圭，他雖只是個秀才，但只因為年幼，還未參加秋闈而已。
他靈光一閃，迅速在草紙上寫下：“難道是...
王速出令，反其旌倪，止其重器，置君而後去之，則猶可止也...”
啥意思呢？
就是大王趕快釋出命令，把被抓的老人和孩子遣送回去，停止搬運燕國的寶器，
同燕國人商量，選立一個新君，然後撤離燕國，那麼還來得及阻止各國動兵...
明中後期，八股文最難的就是破題。
題一破，剩下的就好辦了。
一旁的同窗呆滯的看著幾人，心想他們不是胡蒙的吧？
但心念一動，哪怕是蒙也比交白卷強啊！
於是不管破沒破題，也開始在卷子上胡謅。
一上午的時間很快過去，到了交卷時間。
負責授課的除了請來的幾個老先生外，就是以蘇根生為主。
別小看蘇根生只是個秀才，那是他不願參加科考。
不是他不想求取功名，而是他深知一旦考中進士，就很難再留在二叔身邊。
蘇謹也曾多次勸他去考科舉。
可別看蘇根生脾氣好，性子卻拗得很，說不去就不去，堅持要留下來幫他。
最後蘇謹也沒了辦法，索性由得他去了。
不過現在蘇根生確實頂上了大用。
以蘇謹的本事，他能看懂那些範文卷子就不錯了，還指望他教人？
那不是誤人子弟嗎？
但蘇根生不一樣。
當蘇謹拿出那些資料和範文的時候，蘇根生就呆了。
沒用多久，他就迅速將所需資料都歸攏好，整理出一套行之有效的教案。
藏書閣和學生宿舍的資料書，就是蘇根生整理印刷出來的。
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