“我們可以把我之前辦的《霍格沃茨學術週刊》也加進去。向週刊投稿並被錄用的學生，應該獲得很多智慧積分。”
“完全同意。”道格拉斯微笑著點頭。
兩人一拍即合，迅速在羊皮紙上制定了“智慧積分”的獲取細則：
* 在任意課堂上做出精彩回答或出色的實踐，由任課教授即時裁定，授予1-5分。
* 任何課程的作業獲得“O”（優秀）評價的學生，將自動獲得10分的智慧積分。
* 向《霍格沃茨學術週刊》投稿，一經錄用，根據稿件質量，獎勵50-200分。
* 協助任何教授進行學術課題研究，或自願幫助批改低年級作業，由相關教授根據工作量與完成度，評定獎勵積分。
鄧布利多看著這份清單，點了點頭：
“這很出色，它鼓勵勤奮。但是，道格拉斯，有個問題。如果這些智慧積分是學生個人攢的，我們怎麼保證這些積分對他們個人有長久的價值，而不只是給勇士加分？”
道格拉斯笑了，那笑容顯得一切盡在掌握。
“這正是這場遊戲的第二層，教授。智慧積分會成為霍格沃茨內部的一種新貨幣，一種用個人成就換來的貨幣。”
他身體微微前傾，壓低聲音，像在分享一個秘密。
“我們需要建一個積分兌換目錄，專門提供那些用加隆買不到的東西。”
鄧布利多的眼睛亮了起來：“說下去。”
“我們可以設定不同的獎勵等級，”
道格拉斯解釋著，羽毛筆在新羊皮紙上飛舞。
“這是一個長期的獎勵系統，完全獨立於三強爭霸賽。”
他飛快的寫下框架。
“初級兌換，比如100到300分，可以提供一些馬上能用的好處。像是一張從斯內普教授公共儲藏室換稀有魔藥材料的憑證......”
鄧布利多笑了起來：
“西弗勒斯會喜歡這個的。我己經能想象到他那張臉了。”
“......一張免除單次禁閉卡，只對非惡意的違規有效，”
道格拉斯繼續說。
“或者，優先借圖書館新書的特權。”
“太好了，”鄧布利多說，“這能激勵學生們平時一點點攢分。”
“中級兌換，比如500到1000分，就該是一些特殊獎勵了。像是在教授監督下，週末從禁書區借一本書。或者，和任何一位教授進行一小時私人輔導的機會。”
鄧布利多若有所思的撫摸著長鬍子，點點頭：“這會激勵像格蘭傑小姐那樣愛學習的學生。”
“沒錯。至於頂級兌換，2000分以上......”
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