姜穎立即舉手:“老師,這道公式怎麼運用?”
她翻出嶄新的數學題,仔細看正好第二個單元要學的內容。
馬老師對她認真的態度感到詫異,他扶了下眼鏡道:“第一個單元還沒學會,怎麼跳到第二個單元?”
“第一個單元我複習過。”姜穎沒有說謊,她前世在忙工作回租房都會自學一下初高中的課本。
偶爾還刷各類教師的免費網課去補習。
只不過現在補習機構還是線下的比較流行,未來才有網課。
馬老師聽她描述還有點不信,當即在黑板寫了一道題:“你上來解解看。”
姜穎掃了眼黑板上的題,是最簡單的化簡題,套用公式就能算出結果。
她還重新翻一下課本確認公式,上去就按照解題步驟寫出答案。
馬老師都有點驚訝:“計算正確。”
話出,班裡傳來其他同學的一陣唏噓聲:“真的假的。”
“姜穎居然會做題。”
“是不是偷偷補習過?”
“得了吧,她哪有錢,肯定是有人幫忙。”
班上有些人還是知道姜穎的家庭情況。說她是孤兒都不為過。
週末還有人能看見姜穎到處在跑外送賺生活費。
馬老師也知道她家的情況,曾經要為她申請貧困生補助,結果她家監護人收入很高,不符合貧困生資格。
而她爸從不給她生活費,所以就一直未透過稽核流程。
再加上姜穎自尊心很強,從來是有壓力自己硬抗。直接放棄申請補助自力更生。
試問這些情況放在其他人身上,怕是早就輟學了。
“喂,你們說話別那麼難聽好嗎!這題給你們還不一定能解出來。”姚靜靜看不下去訓斥幾個多嘴的男同學:“就算她做不了,至少人家還是體育生跑得快,你們有她跑得快嗎!”
到底還是學生沒什麼壞心眼,他們紛紛不好意思道歉:“對不起。”
“我們也不是故意的。”
姜穎倒沒怪罪他們,而是著重強調道:“這道題我真會。”
“是的,您會!”他們紛紛鼓掌。
馬老師對這群皮猴子有點無語,他讚賞地看向姜穎:“看來你是真的想要在月底拿到一個還過得去的成績,希望你再接再厲。”
“只不過剛剛那道題很簡單,你不能只盯著一門。”
“其他科目我也會留意的。”姜穎表明態度。
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