彷彿打開了他心裡的另一扇窗。
從與許傑的交流中，李國慶得知，這個年代的教學水平確實是有限。
沒有任何的校外培訓機構，學生只能靠在課堂學到的知識鑽研。
而且，學校老師的知識面也比較狹窄，家庭條件好的還可以獲取多一點的課外書，看電視、聽廣播。
家庭條件不好的，連課外書都是奢侈。
這個年代的人，上學不是免費的，生活水平本來就跟不上，哪裡還有錢買書？
不過他被許傑的這種好學的精神觸動到了。
勸許傑在美好的年紀應該好好讀書，好好珍惜。
並答應只要許傑在學習上遇到什麼困難，他都可以免費提供幫助。
不過有個條件，就是要在他店裡補課。
許傑聽到後，樂了。對於他來說，只要能讓自己學習成績提高，他都願意嘗試，就是為了有一天考上大學離開大坪鎮。
他們兩個在山坡上愉快的聊天，恰巧被經過的李有發看得見了。
李有發覺得，許傑找李國慶有點不合常理。
他沒有多作停留，轉身就往許廠長的辦公室趕。
“老許！”
許廠長見手提釣魚桶的李有發，調侃道：“有發，你這是要找我去釣魚呀？還是魚飼料研究出來了？”
李有發回頭看門外沒人後，直接走到許廠長的辦公桌旁邊，小聲說道：“別開玩笑，我有件事情要告訴你。”
“啥事？神神秘秘的。”許廠長覺得李有發的動作滑稽，笑出了聲。
“你猜我剛剛去釣魚看到誰了？”
“誰？是不是領導來了？”
許廠長擔心是不是糖廠廢水排到大坪江，引起上級領導的重視，所以謹慎起來。
其實，他和李有發其實是屬於“利益朋友”。
李有發經常去釣魚，其實是順便幫許廠長看江中是否有異常。
如果有群眾因飲用水的原因有意見，李有發就會第一時間把原因告訴他。
該賠錢就賠錢，以最快的速度把這件事情的影響降到最低點，為的就是不讓上面的知道。
工業的發展多少都會帶來生態的影響，而這個年代在環保方面沒有現在這麼好，影響是肯定的。
李有發搖頭道：“不是領導，我看到你家許傑和李國慶在坡上聊天。”
“啥？許傑去找李國慶了？這小子，真是讓我不省心。”
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