4.韓愈：老師該說什麼
失去什麼不重要，找回什麼才重要。
站在三尺講臺上的韓愈老師，總是和學生們說這句話。
他送走了一批一批的老學生，又迎來了一批一批的新學生。
雖然，很多學生，開始對這句話並不理解。
但是，那些畢業十年的學生，再次回來找韓愈老師的時候。
總是抱著韓愈老師失聲痛哭，彷彿一夜之間明白那句話的道理。
老師該說什麼？老師應該說出真實的話。
韓愈就是那位關上了門，給學生開啟天窗的人。
那些從天窗裡爬出來的學生，成功的都變成了會飛的天使。
失敗的，也都變成了天上掉下來的林黛玉。
哪怕臉著地，那也是曾經努力，不過方向反了而已。
凡人的世界，就應該有些凡人死不足惜。
而那些不敢爬出來的人，至少也在象牙塔裡，自樂自娛。
享受著單純的夢，以及遠離世俗的甜蜜。
韓愈老師，不是靈魂的舵手，而是靈魂的屠夫。
他將人性的懶惰和醜陋，曝光在春天裡。
讓那些迷途的羔羊學生，明白狼性才是生存的外衣。
軟弱和自欺欺人，就像“阿彌陀佛”那樣不能保佑自己。
“道外狂徒”的名號，不是張三、李四就能的匹敵。
道理講到哪裡，韓愈老師就在哪裡。
放眼大唐，沒有人可以將韓愈老師的地位代替。（完）
5.賀知章：流浪遠方的人
孤帆一葉遣浮萍，百曲闌珊落冷亭。
莫問乾元涼暮色，千秋道觀念心經。
春秋筆法的賀知章，是個有故事的浙江人。
他的故事，源於史料的記載。
那時候的江蘇和浙江，是連為一體的。
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