陳傳並沒有干涉孫倩倩教訓孩子，如果每次她打孩子自己都當爛好人，那麼只會影響她在孩子們心中的威信，以後會更加難管教。
父母教訓孩子的時候，最忌諱另一方或者其他長輩充當好人，就算心疼孩子，也只能在父母行為過激或者教訓完之後再去安撫孩子。
孫倩倩板著臉在他們屁股上用樹枝輕輕打了兩下，得到他們再三保證之後才假裝原諒了他們。
幾個孩子抱著孫倩倩撒嬌，雖然讓她有些無奈，但是更多的是對孩子們的喜愛。
“小的們，全都跟上來，本代王帶你們去個好地方。”
陳傳抱起兩個小丫頭，孫倩倩幾女帶著其它孩子們，跟著陳傳向著莊子北邊走去。
莊子西北角，陳傳帶著眾女來到一片平整的空地。
眾女都有些疑惑，不明所以地看著陳傳。
陳傳抬手一揮，一座大型宮殿落在空地靠北的位置，佔據了空地面積的三分之一。
宮殿正門上掛著牌匾，上面寫著“歡樂宮”三個大字。
“我打算把這裡打造成我們全家人休息玩耍的地方。
外面的空地，就修煉一些孩子們玩耍的鞦韆、滑梯、樹屋和迷宮之類的物件。”
陳傳繪聲繪色地講述著自己的規劃。
小孩子們聽了都兩眼放光，陳傳的幾位妻妾全都含情脈脈地看著他，聽著他勾畫的美好未來。
其實所有的東西全都可以透過系統定製，但是陳傳覺得不能過度依賴系統，不然生活就失去了很多樂趣。
大家總是各忙各的，夫妻七人之間共同的交集太少，時間久了，生活會變得寡淡無味，滋生出其它事端。
“外面這些東西咱們親自上手，我出力，你們在旁邊給我打氣加油。”
陳傳笑著說道，幾女也跟著會心一笑。
陳傳帶著妻小們來到“歡樂宮”前，陳傳推開大門，眾人魚貫而入，看到裡面的佈置，女人和孩子們全都發出驚呼聲。
陳傳把整個宮殿分成四個板塊：讀書區、鍛鍊區、機巧區、休息區。
讀書區擺放著各種書籍，涵蓋：大陸風土人情，人物軼事，神話傳說，故事話本等各類書籍。
鍛鍊區包含籃球、足球、羽毛球、桌球和沙包毽子等等各種運動場地。
機巧區裡擺滿了各類益智玩具，有些是陳傳前世玩過的，還有很多是這個世界比較流行的機巧玩具。
休息區擺了幾張桌子，可以隨時坐下來喝點東西、吃些零食點心或者玩些棋牌遊戲。
眾女看得眼花繚亂，心裡很是感動。
試問，有多少男人願意為自己的女人做如此多？她們心裡對於陳傳也愈發的依賴。
相比於別人家單調乏味的生活，她們的生活簡直太豐富多彩了，太過自由歡樂了。
陳傳挖空心思讓她們開心，讓孩子快樂，眾女都看在眼裡，記在心裡。
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