人的想法是千奇百怪，總會有各種各樣、奇奇怪怪的人，總不能滿足他們所有的怪癖吧？
那我們生活的世界，哪裡還是人類社會？完全都是一群妖魔鬼怪了。
這種事情，我看還是從源頭就掐斷，這麼多正常人類，難道還能找不到幾個喜歡的？
那些怪癖就留給那些變態吧，咱們還是要做一個正常人！”
陳傳的子女們，一邊走，一邊爭論著，大人們就在一旁笑笑，也不參與他們的話題。
陳傳覺得，作為長輩，就要有長輩的樣子，可以和孩子們做朋友，但是不能完全沒有邊界感。
不能從一個極端走向另一個極端，畢竟，孩子們的思想，很多時候都是不成熟，需要大人們加以引導。
而引導勸誡，往往需要配合著權威和控制力，如果你和孩子完全沒有邊界感的話，你還拿什麼，去教導自己的孩子呢？
難道就憑你覺得？
有些人就是活的稀裡糊塗，見風就是雨，不會自我思考，教條又無主見，能教育好自己的孩子，才是奇怪。
其實可以換位思考一下，你所想的東西，你所接觸到的資訊，和你同層次的人，往往都是一樣的。
既然如此的話，那為什麼有些孩子成了才，有些孩子卻平平庸庸。
只能說明，別人在所學到的基礎上，自己又根據現實情況，加以改進。
而你卻是，把別人的理論照搬過來，只會生搬硬套，導致水土不服。
因此，陳傳和孩子們關係雖然很好，但是很少主動去融入到他們的生活圈。
對於孩子們的生活，陳傳做的是去了解，但不去參與進去。
只會在適當的時機，提出自己的一些見解，讓孩子們走在正確的道路上，避免做錯事情，將來後悔莫及。
眾人聊著聊著，只見西江城那500個男子，全都鑽進了河蚌之中，隨著河蚌，沉入江底。
“師兄，他們去做什麼去了呀？”
唐塗塗把腦袋伸到陳傳跟前，調皮的說道。
陳傳嘴角抽了抽，嘟嘟囔囔道：
“師兄哪知道？大概是請他們下去，吃河鮮去了吧？”
眾女全都面色古怪的看著他，都沒有接話。
“師兄，你喜不喜歡吃？要不我下去給你捉幾隻上來，讓你也嚐嚐鮮？”
“唐塗塗，你是不是皮又癢癢了？”
陳傳瞪了她一眼，揚了揚手掌，威脅道。
唐塗塗吐了吐舌頭，不敢再作怪，只是上前摟緊沉船的胳膊，低頭竊笑。
過了小半個時辰，陸續有人從河蚌之中，走了出來。
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