到韓國的第一件事就是買房。綜合考慮幾個人的情況,選擇了一處離幾個人工作、上學、就醫都很方便的小區全款買了一處挺大的公寓,反正老爺子現在是真不差錢,為了家裡也是捨得。房子已經裝修好了,幾個人也都要求不高,添置了傢俱電器很快就搬了進去。權寶兒在8月底正式出道了,每天行程很滿,總是很晚回家,看得直心疼,班行遠也做不了什麼,儘量在生活上把這個妹妹照顧的很好。抽空看過幾次現場,班行遠越發疼愛這個堅強的妹妹了,暗暗的決定一定要為這個妹妹做些什麼。
同時把權順旭的情況向家裡人說了一下,也都鬆了一口氣,終於不是原來不能根治的樣子了。雖然還有許多的不確定性,但是終於等鬆一口氣了。搬到新家後,因為空間大了,隔音也不錯,權順喧就把原來放在外面的鋼琴搬回了家,還硬拉著班行遠彈了一曲。聽班行遠彈完,這孩子有些抑鬱了。
“兄,你的表現力是真好,我怕是這輩子都學不來。但是,你說的技巧不好怎麼沒看出來呢?”
“不是很明顯嗎?好多地方,節奏、重音什麼的都沒有按照譜子來。”
“啊,兄,那可是完全大發的表現力啊。兄的技巧可是全部為表現力服務的,雖然看起來技巧不足,但這完全是最高技術的體現啊。兄,你一定要教教我。”權順喧心說看起來這哥哥嘴裡說的提琴、吉他什麼的也是剛入門還真不一定是普通人以為的那種入門。
被權順喧纏的沒有辦法,也就不時指點一下。技術上沒有什麼好教的,主要是交流一些對曲子的理解領悟什麼的。
到學校報到後事情就麻瓜了。這時候最新一期的《數學年刊》已經到了訂閱人的手裡,班行遠的那篇論文轟動學界。同時,北大那邊也已把他雙系教授、博士生導師的相關資料函告首爾大學。來之前以為是一名普通數學系交換生,等見到人的時候搖身一變已經成了一尊大神。說起來還是太年輕,畢竟韓國在序宗譜這件事上有著華夏人難以理解的固執,加上對東方大國那種特殊的觀感,也不知道怎麼安排好。還好,為了減少麻煩,他特意叮囑老太太千萬別把幼年的事情說出去,不然的話不知道會惹出什麼樣的風風雨雨。
數學系那邊報道後就放了下來,從不去上課,反正也沒人教得了他,也沒想著讓他上課。同學老師都知道有這麼一個神人,但是卻神龍見首不見尾,就沒見到過。因為他被曹燻賢抓壯丁了。
曹燻賢是韓國東亞歷史方面的權威,對華夏非常友好。時常去中國請教梁老先生等幾位德高望重的泰斗,一來二去也和班行遠熟識了。他非常佩服班行遠的學識,在他看來在大局和一些精深的方面,班行遠的水平遠高於他。反正暫時不是歷史系的人,他把班行遠當作同行親故看待,也樂看數學系那幫人在那裡焦頭爛額。每天抓著班行遠出沒在他的地盤,不停的介紹各個院系的教授老師認識。班行遠也不見外,在學校的時候就整天跟著曹燻賢廝混,參加他的活動,認識不同的人。倒是也發生了不少有趣的事情,也和不少人建立起深厚的友誼。
比如這次,歷史系討論1970年代之後發生的幾件重大事件,這些事件對韓國社會發展起到了極大的推動促進,但是負面影響也都不小,加劇了社會對抗。那些教授們也都是嘆息,沒有更好的辦法去協調矛盾。可能是旁觀者清的緣故吧,班行遠征得同意後說出了一些不同的看法,這件事當時可以這樣這樣做,那件事當時可以那麼那麼做……在場的教授老師一番推演後,按照班行遠的想法,效果要好於現實,並且在一定程度上彌合了社會對立。立刻對這個陌生的年輕人刮目相看。曹燻賢這時才想起做介紹:“這位是班行遠教授,北京大學歷史系、數學系的教授、博士生導師。那個近期引起轟動的三代斷代工程報告就是班行遠教授起草的。班行遠教授到韓國之後我就打算推薦他做我們歷史系的教授,但是因為在數學系那邊有些情況,覺得不太合適,想著等數學系那邊塵埃落定之後再作舉薦。”
歷史系的系領導說:“那篇報告在座的各位應該都看過,實在太精彩了。一直想著向北京那邊發邀請過來開講座呢。沒想到很快就是同事了。行遠教授,之前一直都不知道你在學校,失禮了。行遠教授的研究方向正好可以補足我們的短板,真是難得的機會啊。還有燻賢啊,我們歷史系聘請教授什麼時候需要看數學系的臉色了?”
在座的各位教授紛紛點頭同意。曹燻賢暗戳戳的給數學系來了一刀:“主要是班行遠教授身份上的一些問題。7月份他是以數學系留學生的身份交流過來的,哪知道等到了學校的時候竟然成了教授、博士生導師。因為資歷的問題,數學系那邊正左右為難呢。”
“資歷問題?是因為學術成果不夠嗎?也不應該啊,這可是北京大學的教授啊,肯定是不能隨隨便便當上的。我們首爾大學什麼時候竟然連北京大學的教授都瞧不上了?”
“倒不是因為這個原因。主要是行遠教授的年齡太小了,你們也都看到了。”
剛說完這句話,在場教授中年齡最大,最德高望重的一位就爆發了:“呀!數學系那幫酒囊飯袋的狗崽子想幹什麼?資歷啊、輩分的這些是用來規範社會行為的,不是用來約束人才的。我們大韓民國什麼時候奢侈到連這樣優秀的人才也要坐冷板凳的地步?”
“老師啊,您別激動。反正行遠是自己人,倒也不用急,也不妨看數學系在哪裡鬧笑話。”
“燻賢說的有道理。但是我也不會看著這場鬧劇久拖不決的,到時候丟人的不單是數學系,也是我們首爾大學啊。如果真是那個樣子,就別怪我橫刀奪愛。到時候,再想要人,就由不得他們了。”
……
再比如這次。
“行遠啊,我給你介紹一下。這位是研究社會學的徐奉振教授,奉振兄,這位是班行遠教授,北京大學的。奉振兄最近在忙什麼呢?”
“在忙一個社會學的課題。你也知道我離退休不遠了,一直想著在退休之前能往上提一提,這是最後的機會了。”
“還順利嗎?”
“不是很順利,雖然有想法,但是還沒有理清頭緒。”
“不妨說出來參謀參謀。”
“是這樣的……”
“行遠啊,你怎麼看?”
“曹教授,你這是在為難我嗎?我對社會學可是一無所知。”
“你就別謙虛了,整個歷史系誰不知道就數你鬼點子多。說錯了也沒關係,萬一要是碰撞出火花呢?”
”。怪見別萬千可話的對不,見拙點一的人個我是只這,授教徐……樣這以可是不是看您授教振奉徐……想一想先我讓“
”。場一喝的好好位二請定一後之事,了位二待招不就我,啊賢燻。排安去趕得我,行不。了活都題課個整路思的授教遠行照按,人中夢醒驚語一是真可,呢會麼怎“
……
。次這有還
。了去帶遠行班把,酒喝餐聚石明崔家專尖頂的面方學理心學大爾首友好的他和賢燻曹
”。子樣的興高不很去上看?嗎事的心開不麼什有,啊石明“:道問就賢燻曹,子樣的高很是不緒友好到看
”。了小太度間時。夠不遠遠還,的代現近是都全為因是但,例案和載記的不有也形種這的注關在正我然雖,科學的晚較比展發門一是學理心道知也你,啊賢燻,是但“:到說著接後之下一了紹介的單簡態狀理心種那把”。的在存遍普段階史歷個各展發會社類人在是該應形種這覺我,題問的面方理心種一了到察觀新。事的究研些一是就,麼什沒也“:說石明崔
”?嗎要重麼那的真料資史歷“:道問賢燻曹
”。載記些一的關相中獻文史歷到注關有沒有,的史歷究研是你,賢燻了對。扣折打大會值價究研,度深乏缺會就究研個這話的短太間時,了然當“
”?遠行呢得覺你。題問的面方理心有沒有人個一記去會誰,事裁記人載記是都。呢有能可麼怎“:到說賢燻曹
”。致一常非況的說授教崔和是不是看們你“:說後析分番一過經,品作人個的態狀理心神殊特種那映反以可及以歷經人個的們他了紹介要簡,子例個幾了舉遠行班後然”。斷判去態狀作工活生的人個過是而,病疾理心有沒有問不都來從候時的診接授教崔同如就。來出理梳以可卻中品作學文些一是別特,歷經長人個的人個一從但,態狀神的人個一裁記會不然雖“:道說遠行班”。法看的同不些有是倒我“
”?嗎多況種這!啊符相很的真“:道說地振些有後番一了考思授教石明崔
。子例個幾的他其了舉又著說遠行班”。有都外中今古且而,多很有會該應“
”。啊難困些有是怕,料資史歷多很閱查要是只。了好太是可這“:興高常非,了聽石明崔
”?授教賢燻,樣麼怎得覺你。值價究研有很也面方史歷在形一這的注關授教石明,做起一系史歷合聯以可“:議建提遠行班
”!啊的創開是真,行可得覺越想越。做起一家兩們我,告報個一草起,頭牽你事件這,啊石明,對很得說遠行“:說,會一了考思賢燻曹
”。的來出提遠行是卻路思究研個整是但,的到想我是法想然雖,頭牽授教賢燻由該應得覺我“:會一了想石明崔
。石明崔了給講況的遠行班把著說”。尬尷些一有份的在現遠行,且而。的意在會不他,遠行解瞭不你“:說賢燻曹
。提不去略,怒憤是很也石明崔








