第二天吃了早飯，沒有輪值任務的班行遠推著格羅滕迪克參觀了站點的儀器裝置，並介紹了原理。作為頂尖數學家稍一解釋就明白了。進了防護罩看到干涉臂的時候老人忍不住說：“科學發展的實在是太快了，誰能想到引力波居然真的能被檢測出來。”
“這是很多學科共同發展的結果。數學、物理、計算機科學以及工程技術，缺一不可。”返回控制中心會議室後和老人談了一個小時的歷史文化。這時候出去玩雪的李寧微回來了，開始和格羅滕迪克瞎聊，充滿童真的話不時惹得老人笑個不停，覺得自己變年輕了不少。
1月5日下午，班行遠接到了一個電話，趕忙給封劍鋒去了電話安排了有關的事情。
“怎麼了？”挨著他看書的金泰熙問。
“朔爾策要坐飛機來中國，明早到京城。我讓劍鋒把他送過來。”
“這傢伙還真是一天都等不了，才過完年就要飛過來，不知道現在還是假期嗎？”
“做數學入迷了都這樣，所謂‘不瘋魔不成活’，我倒是挺欣賞的。”
“那怎麼沒見過你有這種瘋魔呢？”金泰熙不太相信。
“怎麼沒有呢？做……做最初的那幾個成果的時候有惠安鎮壓著，想瘋魔也瘋不起來。後來……2002年、2003年的時候，其實是瘋魔了，也正因為這樣才能暫時忘記惠安離開的傷痛。不然……不然怕是熬不過去了。當然了，也離不開你和寶兒、小璇的陪伴。”
金泰熙想起了丈夫那段時間人不人鬼不鬼的樣子，當時她只是以為自己的老師是悲傷過度，從來都沒想這麼多。輕輕握住丈夫的手說道：“其實最該感謝的是寶兒和小璇，她們是每天陪著你的人。那個時候……你最傷心的時候我都害怕見到你，很長時間都不敢見你。哼，那麼大的人了還不如兩個孩子……”
“這不怪你，我明白你的心思。你也很難過，看到我你就會想起惠安……不管怎麼樣，都過去了。對了，記得給這小子收拾一個房間，就讓他和格羅滕迪克先生住一起吧。”
“嗯，回頭我和寶兒去給他收拾。劍鋒來了讓他多住些日子吧，年根兒的時候剛好可以帶寧微回去。這些天這丫頭都玩兒瘋了，不過誰都沒想到她居然能和先生處的來。一老一小整天都不知道在說什麼，寧微的英語倒是越來越好了。”
“隨著她吧，孩子有她的直覺。而且格羅滕迪克先生上了年紀也有了童心，挺好的。我比較期待朔爾策見到先生會是什麼表情。”
吃完晚飯，寶兒開口說：“哥，這次來帶了古箏和古琴，彈首曲子吧。好久沒聽了，想聽了。”
“行吧，我去拿古琴。”班行遠站了起來。
“為什麼不是古箏呢？”寶兒好奇的問。
“古箏的話還要纏指板，太浪費時間了。我馬上要去巡檢了。”
很快就從房間取了古琴，古琴體積小，方便攜帶。放好後，班行遠思索一下，就彈了起來。
聽了一小段後寶兒忽然恍然大悟的說：“是《戒網》啊！”
“你覺得跟古箏版的有什麼區別？”金泰熙問道。
寶兒想了想說：“古箏的話音域更廣，而且音色更亮。上次哥哥彈的時候還分了男聲女聲兩個聲部，就像一男一女在唱歌一樣。古琴的話音色更加的悠遠，給人的感覺更加悲傷淒涼，就像一個人在低聲的訴說自己的心事。兩者的區別還是很大的，不過都很好聽。”
金泰熙點點頭：“我也是一樣的感覺。這首曲子我不喜歡古琴版的，雖然比古箏版的更動人，但是太傷感了，看不到希望的樣子。”
“哥哥為什麼寫《戒網》嫂子也是知道的，其實我倒是覺得古琴版更契合這首歌的本意。其實……其實哥哥有時候還會想起惠安姐的，這樣也好，能把那種情緒釋放出來……”
金泰熙一邊聽著一邊點了點頭。
班行遠和格羅滕迪克解釋了一下，又對妻子說：“泰熙啊，可能巡檢完就不早了，你不用等我了，該休息就休息。”哪怕是兩個人各檢查一個干涉臂，但是一來一去就是10公里，沒有三個小時是下不來的。
“沒事的，這兩天在這裡每天都睡到很晚才起床，也不困。我會等你的。”
班行遠離開後，老先生對古琴產生了興趣，要了過來。試著撥了兩下弦，獨特的音色一下就吸引了他，西洋樂器裡還真沒有演奏方式和音色與之類似的樂器。
寶兒坐在那裡若有所思，2006年之前自己的哥哥更喜歡古箏，但是之後就更喜歡古琴了。雖然彈得最多的還是古箏，但是明顯的能感受到哥哥對古琴的偏愛。2010年12月在一場拍賣會上，寶兒匿名拍下了一把宋琴，但是一直都不敢和哥哥說，怕被哥哥說自己亂花錢。她決定回京後就把琴送給哥哥。
”。吧洗洗去快，涼著候時的過面外從怕不也，了步跑面裡在又“：說地怪嗔，汗大頭滿夫丈到看，他著等在還熙泰金。間時長很了用也步跑是算就，多些有位點的查檢要需天今，了點11快經已間房到回完檢巡遠行班
”？嗎難還“：上腹小的人了在放手把的慣習裡子被進鑽澡完洗遠行班
。下一遠行班了親完說”。去過熬能不能道知不都話的人個一我是要，你有好還。過疼麼那沒都來從，難才候時的來上晚旦元。了完過就天兩有再，了多好“
”？人蠻野的理道講不常非個一是不是我“：說裡懷遠行班在靠後然，口一了親也面上在，印手的來出擰住不忍己自上晚天那到看，睡的夫丈起掀住不忍又
”。了來要期理生的你記忘都。路的天一了趕是又，方地的冷麼這來子下一，你好顧照沒我怪。麼什了得算下兩我擰你，的疼心很也我難你看！呢會麼怎“
”。難麼這會到想能誰，你怪不這“
”。麼什幹強要麼那？呢吃不就麼怎，了芬布好備準你給都我“
”。了去過就熬一熬，藥吃想不“
。了息休就話句兩了說又
。間時的天一花要還方地個一另到方地個一的家國個一從到想沒可他，嗆夠累子孩這把是可候時的方地到上晚等。線路的樣一遠行班和，點站北東OGIE往趕後晚一整休，策爾朔·得彼了到接鋒劍封候時的午中天二第
。了上對家學數大位那的中象印和於終眼兩了看，疑些有示顯。克迪滕羅格的天聊師老和上發沙在坐到意注才飯完吃策爾朔。飯了做人個兩給趕又，了飯過吃經已為因。笑大哈哈住不忍熙泰金，子樣的悴憔策爾朔到看
”？是位這，師老“：道問住不忍，信置以難些有是還是但
”。呢士博讀我著跟，策爾朔·得彼，生學的我是這，斯克歷亞。生先克迪滕羅格·大山歷亞是就他，樣一的想你和錯沒，生陌不定一你，下一紹介你給我得彼，哦“
。措無足手，禮行克迪滕羅格和忙趕策爾朔
”？排安麼怎習學的我看你師老“：師老問後之了候問
”。下一現覆明證個這把法辦的規常照按呢你，間時沒是但，路思有是倒我。大很是不並義意，論結了明證了除，式方的巧取了用我程過明證是但，的題問沒是論結的文論。的表發沒還，文論篇一你給我天明，嗯。下一息休好好天今，的苦辛很路趕天兩這，急著麼這用不“：說地得不笑哭遠行班
