對於有志於在數學上更進一步學生，或者教授來說，這種重大猜想的證明報告會是不可錯過的東西。
......
舞臺上，徐川有條不紊的講解著代數簇與群對映工具。
而禮堂的角落中，跟隨著導師張偉平前來參加數學交流會的胡行健眼神複雜的看著臺上那個侃侃而言同齡人。
距離此前在晨星數學獎的頒獎晚會上一別，時間已經過去了兩年多。
兩年半的時間，都還不夠讓他從學校中完成所有的學業的，而此前那個原本就耀眼無比的少年，如今卻已經站在了他遙不可及的巔峰。
霍奇猜想的證明啊。
這是常人花費一輩子的時間去鑽研都無法突破一點的難題，卻被那人僅用了兩年的時間就解決掉了。
“教授，你說他真的解決了霍奇猜想嗎？”終於，他忍不住小聲的朝著一旁導師張偉平問道。
儘管他一直都在努力聽講，也提前看過了那一百多頁的論文。
但今日坐在這裡，他依舊無法跟上對方的節奏，而現在，對於那份正在講解中的代數簇與群對映工具，他更是已經直接聽不懂了。
行或不行，數學就是這麼現實的東西。
聽到詢問，張偉平扭頭看了眼自己的這個學生，看到他一臉的神情複雜，笑了笑道：“怎麼了，被打擊到了？”
對於自己這個弟子的心思與情緒，他自然能猜到幾分。
頓了頓，他接著安慰道：“你不用，也沒必要和他比，如果說你是天才，那他就是個真正的妖孽。”
“這樣的妖孽人物，縱觀整個數學界的發展史，也一隻手可以數的過來。”
.......
報告的時間過的很快，在徐川的講解中，預定的一小時報告會眨眼間就過去了一半。
而此時他才完成代數簇與群對映工具的講解。
當然，真正的報告會不可能一個小時就結束，在場的所有人，無論是徐川，亦或者禮堂中的聽眾，都做好了在這裡呆到結束就可以直接吃晚餐的準備。
對於這漫長的時間並沒有人在意，在意這個的早已經起身離開了，留下的人無一不希望講解越詳細越好，哪怕他們聽不懂。
舞臺上，徐川講解完代數簇與群對映工具，望向了臺下的觀眾。
接下來，便是霍奇猜想的證明了。
儘管從理論上來說，霍奇猜想的證明遠比代數簇與群對映工具更加重要。但無論是對於徐川來說，還是對於臺下的觀眾而言，當這份工具被製造出來並學會使用後，剩下的東西就順理成章了。
這就像是用一把斧頭去砍一顆大樹一樣。
儘管這顆樹木龐大到難以想象，但只要時間足夠，你仍然可以用它一點一點的將它砍倒。
利用代數簇與群對映工具去完成霍奇猜想，就像是用一把斧頭砍一棵參天大樹一樣。
或許在未來的某一天，數學界還能找到類似‘電鋸’一樣更高效的工具，但現在，這把斧頭的重要性與鋒利性，母庸置疑。
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