他和這些專職於數學研究頂級數學家，還是有一定的差距的。
不過這個差距，正在隨著他年齡的增長，對於數學知識的吸收而逐漸縮小。
......
從別墅中出來，徐川並沒有去打擾費弗曼，只是去他的辦公室中看了一眼，見辦公室裡面沒人後就回到了自己的辦公室。
當看到他出現辦公室門口的時候，正在裡面學習的四名學生臉上不約而同的露出了驚訝的表情。
“教授，您回來了？”
“您已經解決了那個等譜問題嗎？”
幾名學生驚詫的問道。
徐川點了點頭，道：“如果不出意外的話，應該是的。費弗曼教授這些天來過嗎？”
聞言，四名學生均情不自禁的嚥了口唾沫。
他們的這位的導師，是不是太變態了？
事實上，這些天在除了學習外，他們四人也一起嘗試過對徐川和費弗曼教授研究的問題進行過一段時間的研究。
想看看集他們四人之力能不能解開這個難題。
或者說，想看看他們距離兩位教授還有多遠的距離。
這個提議是沙希·佩雷斯發起的，很快就贏得了其他三人的同意。
畢竟能來到普林斯頓，可以說四人都是學霸，心裡自然有傲氣。
三個臭皮匠還頂個諸葛亮呢，如果他們能解決這個問題，說不定導師和費弗曼教授能對他們刮目相看呢？
然後現實是殘酷的。
即便是等譜問題是ns方程中的一小個分支問題，即便是費弗曼教授和他們導師的兩條不同的解決思路都擺在他們面前，他們也無能為力。
別說解決這個等譜問題了，就是沿著兩位教授的思路向前推進一步，集他們四人之力都做不到。
這次的嘗試，讓他們看清了人與人之間是有差距，不，有鴻溝的。
.....
從震驚中回過神來，羅傑·迪恩恭敬的回道：“費弗曼教授前些天來過一次，但您不在。”
聽到這個大弟子的話，徐川有些訝異，驚詫的問道：“費弗曼教授已經解決了等譜問題嗎？”
羅傑·迪恩搖了搖頭，道：“不清楚，費弗曼教授沒說過這事，不過他前些天過來的時候，向我轉述過，如果您回來了，請給他打個電話。”
徐川點了點頭，道：“我知道了。”
從口袋中摸出手機，徐川走出辦公室給費弗曼撥了過去。
電話響了一會才被接通，費弗曼的聲音迅速傳遞了過來：“哦，徐，你終於捨得離開你的別墅了嗎？”
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