在南大和交大兩個物理團隊的合力支援下，惰性中微子的資料分析早就完成了，只是說他一直在忙碌著給等離子體湍流建模，沒時間去做這個。
現在等離子體湍流的數控模型告一段落了，他也是時候去將惰性中微子的資料分析工作結尾了。
畢竟這可是涉及到暗物質與暗能量的粒子，如果徹底證實真的的存在，毫無疑問將是轟動世界的成果。
南大，辦公室中，徐川打開了電腦，取出了陳正平送過來的分析資料，開始為惰性中微子描繪達里茲圖。
畫圖工具剛開啟，他的眼神落到了正在辦公室中學習的阿米莉亞身上。
想了想，他開口道“阿米莉亞，我記得你之前學的是數學物理的””
正在研究著問題的阿米莉亞聽到聲音扭頭看了過來“嗯，怎麼了，教授？”
徐川“你過來，你來代替我繪製惰性中微子的達里茲圖，我在這個過程中教你一些如何用數學計算物理粒子效能的方法，以後你可以跟著我學一些數學物理方面的東西。”
“至於能學到多少，那就看你自己的了。”
聞言，阿米莉亞眼前一亮，迅速起身走了過來“我會努力的，教授！”
徐川點了點頭，對於阿米莉亞和谷炳這兩個學生，老實說他也只是盡到了一個普通導師的責任。
儘管平常在數學上能教導他們一些知識和理念，但他自己真正的核心這兩位學生其實都沒有接觸和學習到。
比如利用數學來研究物理，利用數學方法計算物理粒子的效能和引數資訊，這是他在ern那邊做實驗的時候研究出來的東西。
他解決質子半徑之謎，以及尋找希格斯與第三代重夸克的湯川耦合的現象，就是用的這種方法。
對於高能物理界來說，這種手段毫無疑問相當重要。
但至今懂這種方法的人，寥寥無幾。
哪怕他前幾年在ern時用這種方法交換到了ern理事會的支援，換來了華國加入ern成為會員國，依舊沒多少人能弄懂這套理論和概念。
一方面是沒有他這個創造者的親自指導，哪怕有一些論文留下也沒法快速的入門。
畢竟有導師指點和沒導師自學是兩種完全不同的概念。
另一方面則是這套計算方法同時需要較深的數學和物理知識，當今數學界和物理學界有這種能力的學者，真的不多。
所以考慮了一下後，徐川覺得可以將這種數學方法教給阿米莉亞，畢竟師生一場，總歸得指導一些東西。
而且阿米莉亞的確很適合這個，她的數學物理天賦都很不錯，以後或許能在這條路上走出屬於自己的道路。
另一邊，谷炳眼巴巴的看著自己的導師，他也想要！
注意到另一個學生的目光，徐川笑著搖了搖頭，道“這條路不適合你，你還是在數學上繼續走下去吧。”
想了想，他又補了一句“等有時間了，我再好好想一下看看有沒有適合你的。”
畢竟是一樣的學生，得一碗水端平，不能厚薄彼此是不。
谷炳的天賦雖然沒有阿米莉亞的好，但在數學下深造下去也不是沒機會解決一些難題的。
聞言，谷炳用力的點了點頭，一臉期盼。
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