“我能幫到什麼？是需要這種解題方法嗎？你們要的話，直接拿去用就好了。”
徐川儘量壓抑一下自己情緒，裝作第一次聽到這個訊息的高中生驚訝又有些疑惑的回道。
他也沒想到本應出現在I之後的事情，現在居然提前出現了。
現在想來，這屆國集訓練時間莫名延長了十天，恐怕就是因為這。
而且函式課堂上的那些大學知識點，應該也都是為他們這些天才準備的，國家希望重點培育一批這方面的數學家出來。
“的確需要你的幫忙，這種簡化解狄利克雷函式的數學方法很重要，我們需要你講清楚它的關鍵。”
“另外，如果可以的話，最好能跟我去一趟資訊安全司，那邊有幾十名數學天才和數學教授聚集在一起破譯那些加密訊息，他們也需要這種方法。”
“畢竟在數學模型沒有建立起來，這種方法能極大的簡化破譯狄利克雷函式加密資訊的難度。”
“或者，你能加入資訊安全司嗎？”
張偉平看著徐川問道。
“我能先看看那些題目嗎？”
徐川沒有正面回答問題，指著角落中那口黑箱子問道。
他之前注意到那箱子裡面有很厚一疊的紙卡，上面應該都是他剛剛做的那種題目，但種類可能不同。
重生前他雖然知道資訊安全這事，但並沒有看過這些題目，所有還是挺好奇的。
張偉平點了點頭，走過去重新用鑰匙開啟黑箱，從裡面取出來一疊紙卡，遞給了徐川。
這些紙卡都是已經破譯出來了的，而且是過去的，給他看也沒什麼問題。
徐川接過紙卡，掃了一眼數量。
這種紙卡用的紙張比普通的紙要厚不少，按照一張紙卡0.05毫米的厚度來算，他手上這一疊大概有四十張左右。
就像他剛剛做的題目是狄利克雷函式+進位制轉碼混合一樣，這些紙卡上，每一張紙卡上的題目都不同，而且混合了不少的數學問題。
雜湊函式+雜湊轉碼......
新型橢圓曲線演算法ECC+對稱函式......
RC2/RC4對稱演算法+單項壓縮函式......
......
“這些都是過去積累下來的嗎？”
徐川翻閱著手中的紙卡問道。
幾乎每一張卡紙上的題目都混合了最少兩類以上的數學難題，題目錯綜複雜，每一道題想過解出來，難度都很大。
“嗯，這只是一部分，是挑選過的，難度一般，還有一部分難度更高一些的在資訊安全司那邊。”
張偉平回道：“目前我們每天都會攔截到幾十封這類加密訊息，但其中絕大部分加密資訊破譯後都是沒用的資料，有用的資訊只佔據了其中的極小部分。”
”。用有條哪是道知不也誰，前之來出譯破有沒在，的用有條一著雜夾中訊資的用沒量大往往可“
”。人些那到抓，息訊加出譯破時及們我助幫能它，類人超遠量算運的機算計，法辦的一唯是才模建有只以所，了力和力人耗消太譯破工人“
