“天賜，你看過高中的書？”
易中海都感覺易天賜在吹牛了。
“不知道，看過很多。”
“人家不是說可以觸類旁通，舉一反三嗎？”
“我覺得應該也不難吧。”
“等下試試！”
易天賜覺得內容應該是知道的。
只不過就是解析上面有些區別。
再說了。
‘一目十行，過目不忘’能是擺設？
剛好驗證一下。
何雨水也害怕易天賜不認賬。
不到五分鐘就拿著兩本自己認為很難的數學書進來了。
“給，吹牛皮的傢伙，我倒要看看你能不能看懂了！”
何雨水直接丟了兩本書到桌子上。
就連桌子上的花生瓜子皮都被扇遠了一些。
何雨水拿過來的是一本數學書，一本立體幾何書。
兩本書的封面都很簡單。
上面是紅色的旗幟，寫著最高指示。
裡面也有一些最高指示，均出自幾位領袖人物。
下面是方方正正的‘數學’、‘立體幾何’。
都是半張A4紙大小。
這書，易天賜還是第一次看到實體的。
手摸上去觸感，有些粗糙。
翻開之後，開始一頁依然是最高指示。
再下一頁便是內容。
沒有花裡胡哨的彩色的圖樣，滿滿的都是字和圖形。
那是一點兒空間都不浪費啊。
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