孩子們雖然不多，但這些充滿了生機和活力。
冉秋葉講述著她的夢想和努力，她希望每一個孩子都能在這裡接受良好的教育，擁有美好的未來。
易天賜和王語嫣靜靜地聽著，他們被冉秋葉的執著和熱情所打動。
這裡的一切都充滿了希望，他們也堅信，這所學校將會培養出更多有夢想、有追求的孩子。
這些自然也是易天賜會去支援冉秋葉乾的。
這附近還有兩個教室，裡面的桌椅擺放得整整齊齊，黑板也擦得乾乾淨淨，顯然是早就準備好了，只是現在還沒有被使用。
冉秋葉站在教室裡，眼神中透露出一絲無奈。
她望著周邊的孩子們，他們似乎並沒有要來上學的打算。
孩子們在村子裡嬉戲玩耍，對知識的渴望並沒有那麼強烈。
冉秋葉心中不禁湧起一股焦慮，她深知教育的重要性，卻感到力不從心。
儘管如此，她還是決定先把學校開起來。
她默默地告訴自己，哪怕現在學生都來了，可能也沒有那麼多的老師來教導他們，她一個人恐怕會有些顧不過來。
但她並沒有放棄，因為她堅信，只要學校開起來，總會有希望的。
冉秋葉深深地嘆了口氣。
“不著急，只要是開起來之後，慢慢的也就會有人知道上學的好處了。”
冉秋葉的聲音中帶著一絲堅定。
她相信，知識的力量是無窮的，只要給予孩子們學習的機會，他們就會逐漸明白上學的意義。
“至於老師，肯定會有一些有知識的人，他們可能現在不想回到城裡面，我們可以想辦法把他們留下來。”
冉秋葉的眼神中閃爍著希望的光芒。
她相信，總會有熱心的教育者願意投身到鄉村教育事業中，為孩子們的未來貢獻自己的力量。
“可以在村長開大會的時候，讓那些知青上去講話，做報告什麼的，比如寫點兒什麼讚揚村子的文章之類的。”
“讓村民們知道，有文化的人，和沒有文化的人是有區別的。”
易天賜覺得，這需要一個環境，一個讓村民們懂得學習的環境。
要讓他們自己的眼睛去看，身體去感受。
而不是揪著耳朵去說，那是沒用的。
