它雖然吃了很多人，但說句老實話真沒研究過人體構造。
也不存在說將人掏心掏肺一點點吃。
它都是囫圇個吃的。
這些話講出來，多少有點不合適。
畢竟再怎麼說，秦霄也都是人。
它的顧慮，秦霄也能看出來。
他想了想，最終決定從人類起源開始講起。
“人，是人他媽生的。”
別誤會，不是人類進化史的起源。
而是針對人這個個體的誕生，俗稱胚胎的形成。
造人過程，就沒必要講了。
別的不說，大乾的教育確實能保障一個人的下限。
秦霄雖然只讀完了大學，但是關於人體的一些生物學知識實際上初高中就已經學完了。
比如說人體有多少骨骼，又比如說人體有哪些器官以及這些器官分別有什麼作用。
甚至包括胚胎的形成，他也能大差不差講點。
當然了，也僅此而已了。
理論，不是他的強項。
他的強項，還是在實踐層面。
所以在講完理論課之後，他又結合武道十一境給噬神上了堂生動形象的實操課。
簡而言之，就是秦霄直觀的在噬神面前展示了各種人體器官。
掏心掏肺，他是真掏心掏肺。
一個敢教，一個敢學。
在秦霄的教導下，噬神對人的理解逐漸加深。
“法象之道，我想學習法象之道。”
在深入瞭解人和武道之後，噬神看中了法象之道。
是的，他對法象很感興趣。
法象，並不是跟人間武聖這個境界繫結。
法象的高度，不應該受這個境界限制。
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