太極殿內，長孫無忌與房玄齡二人躬身而立，方才聽完太子李承乾關於興辦大學與推行義務教育的宏大構想，殿中一時寂靜，只餘微風拂過殿柱的輕響。
首先打破沉默的是房玄齡，他作為大唐宰相，思慮周全，首先考慮的便是此舉的可行性與潛在風險。他捋了捋頷下長鬚，語氣中帶著幾分遲疑，拱手道：“殿下所言興辦大學，網羅天下英才，臣以為大善。此舉確能為大唐培育更多棟樑之才，惠及千秋。”
頓了頓，目光轉向李承乾，有些擔憂道：“然這義務教育……若天下百姓之子皆入學堂，人人向學，長此以往，恐荒廢農桑，動搖國本啊。畢竟，我大唐立國之基，仍在民以食為天。”
長孫無忌聞言，亦是深以為然地點了點頭。他作為外戚之首，考慮的層面更為深遠，所憂慮的不僅是民生，更是他們這些新貴的家族利益，畢竟他們手底下可有不少佃戶，都去讀書了誰來種田。
“玄齡所說，也正是朕所擔心的。”李世民點點頭沉聲開口。
李承乾倒是一副輕鬆的模樣，攤了攤手道：“所以孤才說，飯要一口一口吃，路要一步一步走。這大學，咱們可以先辦起來，招募一批有志之士，把架子搭好，培養一批師資，編纂一批教材。待其初具規模，有了經驗，再圖擴張。”
“至於義務教育，孤也從未想過要一蹴而就，遍及天下。我看，可以先在長安城內試行，看看效果如何。若能成功，百姓受益，再徐圖推廣；若是出現弊端，也好及時糾正。總好過咱們在這兒坐而論道，紙上談兵，讓大唐百姓繼續困於愚昧，難以開智。”
先搞試點？
這法子聽上去倒也新鮮，但細細一想，卻又極為穩妥。它規避了直接全面推行的巨大風險，也給了世家一個緩衝的時間，不至於立刻引發劇烈反彈。
同時，在長安這個天子腳下，有皇帝和太子的親自坐鎮，推行起來的阻力也會小許多。
李世民與長孫無忌、房玄齡對視一眼，都表示可以。
“準了。”李世民沉吟片刻，最終一錘定音，“就按太子說的辦！大學與長安義務教育試點之事，你親自操持，放手去做！”
李承乾聞言，拱手領命。
正事談完，李承乾便準備開溜，他扭了扭脖子，活動了一下筋骨，剛邁出去半步，卻被李世民和長孫無忌的對話吸引住了。
“輔機。”李世民轉頭看向長孫無忌道：“你今日前來，可是還有什麼事？”
長孫無忌聞言，面色立刻變得凝重起來，他從袖中取出一份奏疏，雙手呈上，躬身道：“啟稟陛下，吐蕃遣使又至長安，再次……請求和親。”
和親？
李承乾收回剛邁出去的腳，眉梢一挑，他記得歷史上，吐蕃確實多次派人來求親，最終才促成了文成公主入藏。
他不知從哪摸出一把瓜子，慢悠悠地回到座位上嗑了起來，一副準備看戲的模樣。
李世民眼角抽了抽，懶得理會這個沒正形的逆子，只對長孫無忌示意繼續。
長孫無忌清了清嗓子，繼續道：“貞觀八年，吐蕃贊普松贊干布便曾遣使求親，當時被陛下回絕。此次，其國主大論祿東贊親自前來，言辭頗為強硬，甚至揚言……若大唐不允嫁公主，便要大舉興兵，犯我邊境！”
李承乾嗑瓜子的動作一頓，腦中歷史課本自動翻頁。嗯，好像確實有這麼回事兒。吐蕃在松贊干布的治理下，國力日益強盛，統一了高原諸部，確實有向外擴張的野心。
“他敢！”李世民勃然大怒，猛地一掌拍在龍案上，帝王之怒，威壓四溢。
一旁的房玄齡卻是眉頭緊鎖，他深知吐蕃的實力，也瞭解松贊干布此人的雄才大略。他嘆了口氣，沉聲道：“陛下，恐怕他還真敢。如今的吐蕃，吞併諸羌，國力日盛，早已不是昔日鬆散部落。那松贊干布，年少繼位，驍勇善戰，文治武功皆有建樹，實有梟雄之姿，不可小覷。若真引得其大舉犯境，我大唐邊陲，恐再起干戈。”
李世民的目光掃過殿中，最後落在了那個優哉遊哉嗑瓜子的逆子身上。這逆子，合著你是外人？在這兒看熱鬧呢？
“太子，你怎麼看？”李世民沒好氣地問道。
