曲敏之的嘴角微微抿緊，但神色不變。
“李書記，河師大附中是全省重點中學，我們有責任匯聚最優秀的教育資源，培養最頂尖的學生。這是學校的使命，也是省裡對我們的期望。”
“周海東這樣的優秀教師，在柳河縣只能教幾個班的學生，到了我們這裡，他能發揮更大的價值，為全省培養更多的好苗子。”
“為全省？”李東沐打斷了她，聲音冷了下來。
“河師大附中去年畢業了六百多個學生，來自南部五市的學生有多少？我剛才讓教育廳查了一下，不到二十個。南部五市的人口占全省的四成，你們學校南部籍學生的比例不到百分之三。你告訴我，你這是為全省培養人才，還是掐全省的尖來充你自己的牌子？”
曲敏之的臉終於變了顏色。
她沉默了幾秒鐘，再開口時，語氣裡的客氣少了幾分，多了幾分鋒芒。
“李書記，您到河嶽還不滿一年，有些情況您可能不太瞭解。河師大附中的高考成績、競賽成績，是河嶽省教育的門面。省裡每年給我們定的指標，是清北錄取人數不能低於全省的百分之四十。這些指標靠什麼完成？靠的是最優秀的老師和最頂尖的學生。您不能既要馬兒跑，又要馬兒不吃草。”
“說得好。”李東沐點點頭，聲音反而平靜下來，“那你告訴我，柳河縣的孩子，就不配有好老師教嗎？”
曲敏之一愣。
“柳河縣去年高考，全縣一本上線率是百分之四，河師大附中是百分之九十七。”李東沐一字一頓。
“你覺得這是智力差距嗎？柳河縣今年出了一個清華生，就是周海東教出來的。那個孩子的家庭條件，父親在煤礦上打工，母親在鎮上擺攤賣菜。如果不是周海東在柳河一中教了十二年，那個孩子這輩子都不可能摸到清華的門檻。現在你把周海東挖走了，柳河縣下一個能考上清華的孩子，要再等多少年？十年？還是二十年？”
辦公室裡安靜得只剩下牆上掛鐘的滴答聲。
曲敏之站在那裡，雙手垂在身側，臉上的表情從激憤變成了某種說不清的複雜。
李東沐沒有給她太多思考的時間，繼續說道：“曲校長，我今天跟你講這些，不是要否定河師大附中的成績。你們學校的教學質量、競賽成績，確實是全省的一面旗幟。但這面旗幟不能建立在吸乾南部五市教育資源的基礎上。”
“省委要推均衡發展，教育是繞不過去的坎。你作為全省教育戰線的標杆人物，應該站在改革的前面，而不是站在改革的對立面。”
曲敏之抬起頭來，聲音恢復了平靜，但那平靜之下壓著暗流：“李書記，您說的話，我部分認同。南部五市的教育確實需要加強，但方式不應該是削弱龍頭學校來補短板。”
“您讓河師大附中停招南部五市的優秀教師，等於自斷臂膀。到時候清北錄取率掉下來，競賽成績下滑，輿論會怎麼說？省委承受得住這個壓力嗎？”
“省委能不能承受，是我的事。”李東沐說，“你的事，是執行省裡的決定。通報批評已經發了，整改必須到位。至於後續改革怎麼推，省委會給你說話的機會，但不是今天。”
曲敏之看著李東沐的眼睛，沉默了很久。
然後她點了點頭，嘴角浮起一個弧度，那笑意裡帶著一種過來人的篤定：“李書記，我敬您是省委書記，也敬您想為老百姓做事的心。但有句話，我斗膽說在前面——教育改革要是那麼容易推，早就推成了。您碰的，不是一塊鐵板，是一堵銅牆鐵壁。”
“銅牆鐵壁也是一塊磚一塊磚壘起來的。”李東沐說，“一塊一塊拆，總能拆得動。”
曲敏之沒有再接話。她微微欠了欠身，說了句“那我告辭了”，轉身走出了辦公室。
她的腳步聲在走廊裡漸漸遠去，皮鞋踩在大理石地面上，每一步都敲得很穩，沒有絲毫慌亂。
李東沐看著桌上那份周海東簽字的調動申請書，眼神微凝。他拿起內線電話撥給了蘇雲帆：“雲帆，你來一下。”
蘇雲帆五分鐘後到了，進門就問：“曲敏之來過了？”
“來過了。她不服。”李東沐把剛才的對話簡要複述了一遍，然後問，“河州卓越教育基金會的審計，進展怎麼樣了？”
蘇雲帆坐下來，臉色有些凝重：“審計廳已經介入了，初步摸底發現了一些問題。這個基金會成立六年，累計接收社會捐贈超過三個億，其中有兩筆捐贈值得注意。”
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