說完，王強拿出手機開始搜尋。
很快，他將自己手機上儲存著的幾段當主持人的影片和他的配音作品給鹿清薔呈現了出來。
鹿清薔看完後，神態無任何異常的開口。
“你的嗓音清澈有磁性，且充滿自信和魅力，的確很不錯。”
“在配音方面，聲音溫暖寬廣，語調抑揚頓挫有感染力，聲音清晰，音色悅耳，韻律掌控能力很強。”
“能讓人不由自主的從你的配音中聽出對角色感情和內心世界的理解。”
“我想多問一句，音樂方面呢？”鹿清薔肯定了他一番後，繼續發問。
“音樂方面？您要招的是音樂老師嗎？”王強愣了一下。
“是也不是，我不僅要招配音相關專業的人才，也想再招一個音樂老師。”
“當然，你的專業性我很認可。”
“我的意思是，你若是認識這方面的人，也可以推薦過來面試。”
“我們孤兒院招聘的雖然是義工，但是會管飯，一天三頓都管。”
“一年內累計兼職時間夠一個月的話，有獎金津貼發放。”
“至於工作內容，很簡單，我們孤兒院內有個喜歡音樂和配音的孩子。”
“我的本意是，給他找個老師，教教他。”
“就他一個人嗎？”王強追問。
“孤兒院內總共十八個孩子，其中對這方面格外有興趣的只有一個。”
“可能上課過程中，其他人也會好奇過來聽聽。”
“但一般情況下，他們都很聽話，也不會搗亂什麼的。”
“嗯，鹿院長，你說的那個孩子，我能見見他嗎？”王強問。
“當然可以，你跟我來。”
此刻的教室裡。
袁園正在給他們上課。
所謂的上課，其實就是娛樂性質的互動玩耍中夾雜了一些該學的小知識。
就比如現在，她帶著大家一邊造句，一邊玩遊戲。
“蘇之星剛造的句子不錯，還有誰想試試的？”
“老師我！”
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