安格爾也聽懂了路易吉的意思，笑著道：“我的啟蒙導師是普通人，因為身患疾病，只能常年待在夢之曠野中。所以，你不用擔心，他的時間是有的，而且他現在每天都還在教授兩個小朋友鋼琴。”
所謂的‘小朋友’，自然是指亞達與珊妮。
路易吉眼睛一亮：“所以你的意思是，讓我去夢之曠野找你的啟蒙導師學習鋼琴。學有所成後，再來解開烏利爾的心結？”
安格爾點點頭。
路易吉越想越覺得這種方法很可行，而且，學習鋼琴也對拓寬自己的藝術廣度很有幫助。
“這樣的確很不錯，不過，這算是作弊嗎？”路易吉低聲喃喃。
安格爾毫無自覺的脫口而出：“學習的事能算作弊嗎？”
路易吉總覺得安格爾的話，邏輯有問題，但他也不去想了，要通關只能提升自己的藝術造詣。而且，安格爾既然給出了一個人選，想來對方的確是鋼琴大師。
如果是那種頂尖的大師，說不定都不用學習太久，就能讓他找到破解的關隘。
“那我現在就下線來找你，你還在晴空詩室？”
安格爾：“沒有，我在心臟空間，你可以先到心臟空間來。”
心臟空間？路易吉兩眼冒出問號。
“具體的情況，等你下線後就知道了。”安格爾也不多解釋，他解釋的再多，不如路易吉下線後拉普拉斯的資訊共享來得快。
路易吉也不再深究，點點頭，整個人就消失不見，顯然已經下了線。
路易吉雖然下了線，但“烏利爾的抉擇”卻並沒有消散，他依舊保持著一個時空靜止的狀態，唯一鮮活的地方只有閣樓外的一畝三分地。
哪怕路易吉已經消失不見，這片沒有被凍結的時空依舊鮮活如初，彷彿在等待著路易吉的歸來。
……
半小時後，路易吉來到了心臟空間。
他見到安格爾的時候，表情充滿了複雜……他實在想不到，他不過是在仙境裡浪了一段時間，結果外界就發生了讓他無法想象的變化。
而這些變化的始作俑者，就是安格爾。
路易吉猶豫了再三，最終還是沒有對心臟空間以及安格爾的所作所為發表意見。
畢竟，他已經從拉普拉斯那裡得到了所有的資訊，包括拉普拉斯對安格爾的看法。
他也不像格萊普尼爾那般愛想東想西，既然連本體都對安格爾表現出了前所未有的友好態勢，那他就順應“上”意就行了。
“我們現在就去見你導師嗎？我需要帶禮物嗎？”路易吉拋開了繁雜的念頭，重新將心思放到了對他而言最重要的事上。
安格爾：“不需要，而且，你也帶不進去。”
想要帶禮物，只能用夢海螺。但在比倫樹庭用神秘之物……還是算了吧。
“你直接跟我走就行了。”安格爾隨手一揮，心臟空間中裂開了一道眼睛，眼縫中央便是鏡面通道，可以直達緩衝空間。
安格爾帶著路易吉朝外走去。
”？嗎看看野曠之夢去要你“：斯拉普拉記忘沒也他，前開離在
”。了去我於等就，了去吉易路，用不“：頭搖搖斯拉普拉
。便方是倒們你……：爾格安
。間空臟心了開離吉易路與爾格安，慕羨一著帶
。了來回就鐘分五到不開離僅僅吉易路，了月個半天十說別，是的到想沒萬萬讓但。化消去間時要需也，識知論理習學是只怕哪，竟畢，的來回會不是月個半天十個沒吉易路，去一這，為以本原斯拉普拉
……
。迷是滿裡眼，吉易路與爾格安著看斯拉普拉，後鐘分五
。知所斯拉普拉被刻立遇遭的吉易路，共一靈心吉易路和，瞬一是只也疑，過不
。道疑驚斯拉普拉”？野曠之夢去不進吉易路“
。樣一不全完況的原晶之夢和這。上不踏都橋夢連卻了著睡，後實現去他，面表憶記的吉易路據
。野曠之夢進法無吉易路，確的，頭點點的何奈可無也爾格安
。橋夢上拉吉易路將法辦沒是愣但，徊徘外橋夢在吉易路到知以可明明爾格安
。般一態狀裂割於野曠之夢和吉易路，彿彷就
”？類人非斥排野曠之夢為因是“：斯拉普拉
”……生素元的奇傳步半有還至甚，了多太類人非的野曠之夢，不“：頭搖搖爾格安
？去不進吉易路何為那，野曠之夢進能都生素元然既，的有都界世個各是生素元
”。想猜個一有我，過不，道知不也我況“：爾格安
”？想猜麼什“：斯拉普拉
”。由自了制限能權被還吉易路，此如僅不。個一同共，原晶之夢與野曠之夢為因是許或“：道沉爾格安
。中本副個這”擇抉的爾利烏“在困還時此吉易路，說來則規照按，竟畢。由自的吉易路了制限能權的境仙遊夢是的指，制限能權謂所
。野曠之夢到去法辦沒然自，里本副的原晶之夢在困被的吉易路然既。個一同共，原晶之夢與野曠之夢上加再
”。可即下一試測要需只，的真是不是想猜個這“：爾格安
”？野曠之夢進我讓，是思意的你“：法想的爾格安了到猜刻立斯拉普拉
。頭點點爾格安
！的對是就想猜的爾格安那，野曠之夢進能果如，人由自於屬，中本副在困被有沒並，樣一不吉易路和斯拉普拉
”。以可“：頭點點是還終最，想了想斯拉普拉
”。大不也助幫的吉易路對，野曠之夢了進算就我，過不“
。進能不就本他說是還，進能不因原本副為因是底到吉易路，下一試測爾格安著幫多頂斯拉普拉
。忙上不幫全完是，識知論理的應對相及以琴鋼習學要想吉易路對但
。了吉易路教來師大琴鋼個一找去新重能只也爾格安那，行不在實。法辦的結心爾利烏開解有沒有他看看，恩喬見見去有只，計之今為，點這白明也爾格安
