莫蘭現在的精神力總量，已經超過六階了。
按照《精神力修煉入門》所述，念玉分為九星，星級越高，對精神力的錘鍊提升效果越強。
但即便是最頂級的九星念玉，恐怕也無法對她的精神力產生實質性的提升。
更高階的念玉，以三千鏡墟的世界等級，大概產出不了。
這精神力修煉，莫蘭是沒法得到什麼提升了，只需要假裝修煉，悄悄把自己的精神力顯露出來，達到外人眼中精神力增長的效果就可以了。
就是獸核提取魔法技能和鍛體湯藥，她得想辦法弄材料嘗試一下。
按原主的記憶，這個世界的知識教育非常完善，但是探鏡人的修煉資源，學校是不提供的。
沒錢沒勢，但是天賦還不錯的人，找金主資助自己是很常見的。
如果不想找金主資助的話，就得自己去鏡空間探索獲取修煉資源了，這個危險程度會大大提升。
而鏡空間，但凡被開發過，各項資料齊全的，不是進去要交門票，就是根本不對公眾開放。
只有鏡墟里還沒被開發過的鏡空間，才能隨便進去，但是危險性就無法預計了。
《東華聯盟鏡空間圖鑑（鹿鳴篇）》裡，記載了不少鏡空間，學校到時候也會組織校外實踐探險活動。
這種探險活動，有老師保駕護航，安全性比自主探索高多了。
鹿鳴中學的鏡空間探險活動，一向是全鏡中學裡開展的最早的。
這就是就讀好學校的好處了。
原主的父母也給原主攢了一些修煉資源，都存放在家中修煉室的儲物圓鏡裡，原主父母的儲物圓鏡裡肯定也有。
加上卡牌之書製作卡牌的能力，應該夠她研究一段時間了，暫時還不需要去鏡空間冒險。
等後續跟學校去鏡空間探索一次，有點經驗了再去也不遲。
時間不早了，莫蘭去洗了個澡，換上了方便活動的運動服。
開啟信箱一看，今天的《鹿鳴日報》也到了，她拿著報紙站進了去小區餐廳的傳送圈。
“看到今天的報紙了嗎？昨天鹿鳴中學出現了一個雙天賦滿分的天才！”
“我知道！我昨天去看了，那女孩我認識，還是咱們小區的呢！”
“是誰？竟然是我們小區的！”
“2棟頂樓的那個小姑娘，父母都是開荒團英烈的……”
“噓，小聲點！”
……
莫蘭剛踏入餐廳，就感覺到餐廳裡明顯安靜了一些，好幾道目光落在她身上。
她裝作不知道，買完早餐，端著餐盤坐到了一個沒人的角落裡，一邊吃一邊看報紙。
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