今天我腳的恢復情況比我想象的要樂觀一些，至少看起來不用去醫院了，可以下地走路。不過還是得提前去教室，因為移速實在太慢，還是隻能像殘疾人那樣一扶一拐的走路。
我的數學課仍然是那樣的，深奧難懂，又是回去加班了一天，也不知道昨天機率論的作業發沒發下來。
然後就是我給我爸寄的那個生日禮物也到了，但是我爸卻吐槽說我寫的字太難看，為什麼不叫列印商直接把書名給印下來。真是不怎麼中聽的話，其實我已經很認真的在寫那個字了……大概。
主要是我覺得這樣顯得比較有誠意，你知道吧。列印書名可以啊，加點錢的事情。但是由我自己書寫排版不是更加有紀念意義麼。所以我爸發語音過來的時候，我也不知道該怎麼回覆他，那就不管了。
雖然說我昨天才摔傷，但是我還是要到處去跑，比如說現在我就要跟著大家一起去那個什麼博物館了，也是說可以用小黃車去地鐵站的，不過我拒絕了，因為我們這邊算是逆行道，如果坐小黃車去地鐵站的話，就要從那個入口繞過去，然後再過兩個紅綠燈。
哎，看我這可憐的小腳丫，其實我可以不去的，但這個團建其實類似於一個課堂活動，算課時的。那沒辦法了，好訊息是我這隻腳還是能夠落地的，不像我路上看到的一位同學，左腳已經裹滿了繃帶，只能用柺杖跳著走。
現在到了這個區博物館這裡，民族廣場附近，非常大一個博物館。風格的話是羅馬風格，很新奇的感覺，從來沒有見過。在博物館外面還有很多模仿古風建造的建築。
看這個人數估計也是有別的學校的帶過來參觀。在中心當然還出了一點意外，路中間有一塊磚，搞得我差點跌倒，不過還好老唐拉住了我。這個倒不能完全怪我不看路吧，只能說他設計的實在太不合理了，身為建築工程的我感到非常的想吐槽。
進入博物館後大家也是非常興奮啊，沒怎麼見過這個東西。就是有姥姥進大觀園的既視感，裡面所擺放的物品是一些各個朝代的文物吧。比如說原始時代的石器，陶瓷。再到戰國時的青銅器，隨著你越往深處走，他這個年代就開始變得越來越現代。
當然還有一些小遊戲，比如說畫古紋，大家是玩的不亦樂乎啊，彷彿又變成小時候那樣。他們這個投影做的也是非常逼真:
特意在石壁上或者是牆壁上直接投影，這樣即使不用銀幕也能夠營造出立體感。反正東西是挺多的，看著我眼花繚亂。也是有專門解說的人，我尋思著可能是旅遊團的導遊。
在逛完1號展廳以後，我們才發現原來所處的地方是-1樓。於是又坐電梯來到了1樓，很多同班同學都在這裡啊，大機率老師也就在這裡集合了。
像這種時候肯定也是少不了同學們的整活，比如說這裡有一個兒童的雕像。老廖就把自己的煙插在了這個雕像的手指尖，看起來就像這個小孩子抽菸一樣。
我也是拍了很多照片，然後發給父母。即使是我頂著腳傷也要來這個博物館，也是想長長見識吧，上了大學也許這種事情就後續不會再有了，上學就是體驗生活，摸索社會的地方，什麼就嘗試一下。而且我也是可以告訴一下父母，我的確是在長見識的。
雖然說現在腳的確是不怎麼方便，但是也能走路，就是走多了會累。正預計回去直接坐強子的摩托車。而老唐的話好像也不知道去做什麼事，就叫我們先走，他要去辦點事情。
我們現在其實已經拍了團體照，可以解散了的。因為老師和學生混在一起，我也壓根分不出來就是了。之後大家都覺得這裡沒什麼有趣的地方，乾脆就打道回府了，就是想在外面玩一玩，看看有沒有什麼吃的。
但是老天好像不這麼想，就下起了雨，那沒辦法了，直接坐地鐵回去吧。晚上直接弄數學，我的評價是高等數學難的離譜，如果上學期內容不記得，那麼接下來的作業就可以直接勸退了。後面我也是實在沒有耐煩心去研究，直接弄了個答案上去就算了。
……
今天星期五，語文課不知道什麼原因沒有，但是創新創業課程還是需要上的，已經接近尾聲了，下個星期就可以結課，然後接下來的任務就是抽人上去講一下自己的專案內容。
今天上去講的幾個人這個手法還是有點生疏的，看來也是不怎麼熟練。3分鐘的時間極大限制了演講內容，所以說基本上都是估不到那個度的。其實我有點擔心啊，我們這個搞的創業專案說白了就是一個新時代的創業建築公司，企圖風水學以及建築學結合在一起，嗯，提供一條龍服務。
但是別人的專案都是一些比較親民的，比如說奶茶店，投稿平臺，還有寵物樂園。像這些創業專案它其實比較容易寫。需要考慮到受眾的人群以及自己有什麼東西可以吸引他們去消費。
我們這個建築公司就不一樣了，他主要服務於的是建築行業，而建築行業肯定是需要有實用價值以及經濟價值，那麼其服務的必定是組織或者是富豪這之類的團體。這硬是要我們說一個有什麼可以吸引大眾消費的特點，那肯定是說不出的，畢竟我們這個本來就不是什麼娛樂行業。
還有就是問調查程度了。這個調查程度我們這個專案也挺尷尬的，因為風水學這種不擺在明面講的東西，大家雖然多多少少都有做，但是都不會進行系統性的記錄或者是形式上的東西，肯定是沒有什麼資料給你去調查的。即使真的調查出來了，估計也是不準確。但是回答我也想好了，我們就實話實說就好了，本來就是一個創新行業，後面就直接說我們的一條龍服務創新點。
其實這種課還是挺麻煩的，下課之後我還要去那個平臺上去把我們的報告拿過去參加那個創新大賽。而且我們老師也非常的嚴格，他表示現在他看到的這些PPT啊沒有一個是可以達到60分以上的，那我就納悶了，乾脆所有人都掛科算了。怕不是真指望我們這裡幾百個人一起成為創業大佬，然後呢成為人上人，賺大錢？老師還在那裡說我們到底是要參加大賽還是完成作業敷衍我，那我就直說了，我的確就是為了作業敷衍您，但是的話，為了面子，我還是得說我已經努力了，說我的目標其實很高，只不過過程中有點小問題。
反正都是形式主義啦，啊，你想糊弄我，那麼我也會用同樣的想法來糊弄老師唄。我自己幾斤幾兩還是非常清楚的，企圖讓創業專案這個作業來讓我們嘗試那種創業的想法以及規劃，有用，但是呢也不見得有多大用。
老師倒是一直在強調自己有多麼厲害，說是在這個方面，這個學校其他老師都幹不過她，也只有她敢在這個方面這麼教我們，也許吧聽起來的確是挺厲害的，但是對於學生來說，學生只在乎這個課程能不能拿滿學分或者是能夠輕鬆的蹭到一點別的積分。
下節課就輪到我們組進行演講了，老師會問我們這三個組員一個問題，不過我是相信老黃他們的，畢竟這個專案都經過了他們的製作，能力是我承認過的。我倒是不擔心。
但這個課程結束以後，就是輔導員過來給大家開會了，主要是學校呢又發生了一些不太好的詐騙案，老師來跟我們講解一下，讓我們這些清澈愚蠢的大學生多一點心眼。
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