在考完時政以後，按道理來說就到了我的遊戲時間了。然後呢曉同學就來到了我們宿舍。說是有個老師那邊要找兩三個人去幹活。
好像是可以籤公益的。不過作者這個東西已經做滿了，所以這是為什麼參加呢？也是看那邊實在沒人了，算是賣個人情吧。然後就停下手中的遊戲前往教學樓。
挺嚴肅的，現在在教學樓的老師都是很忙的樣子。後面老師看到我腳底下穿的是拖鞋，也是吐槽到，“怎麼穿拖鞋了呀？明天可不能穿拖鞋了。”
“……”，呃，好歹有點為難啊，我來的時候可沒有聽說這是要去參加什麼很嚴肅的活動。一時間我懷疑自己入了賊船。
曉同學後來出面跟老師解釋，“他們是我臨時找過來的。”
之後也是來到了那個辦公室，明明的老師塞了幾顆糖給我們啊，然後就開始說起這個活動的事情，簡單來說就是讓我們去給這些優秀畢業生們打點工。去收一下以及發一下證書之類的。好，明天的確是一個很嚴肅的場合。看起來這個老師也是和曉很熟悉，不愧是生活委員。
總而言之，搞這個活動。就是要給個影片給我們回去參考，雖然說流程簡單，但是因為場合比較嚴肅，所以說老師表示不要掉鏈子，如果已經決定參加了就不要退出。
曉同學也是再三確認了我們願不願意去。雖然明天的時間的確是有點緊，但是老唐表示可以過去，那麼我居然都大老遠來了一趟，我也參加好了。
在學生這邊的人際屬於中規中矩，而且也算比較好的那種，在老師這邊也是人脈非常的多，很多老師找公益以及幹事情都找他。只可惜他的英語如果他克服英語上那些問題，那估計第一名肯定是非他莫屬的。
厲害，真的是太厲害了，我打心底認為這傢伙的確好強。說實話，有點小嫉妒。在這一路上他跟老唐的聊天也是處處充滿著人際關係的智慧，能夠很快的拉近關係以及找到話題。我沒有插入啊，只是在一旁關注並且記錄著。
“嗯，不用擔心的，這個東西一點也不難，並不是什麼嚴肅的場合，我參加的活動很多。”曉同學如此說道。“放寬心就好。我參加那麼多活動，沒有哪一次是不出錯的，那出錯是很正常的事情，只要不是什麼大錯就好。”
在聊完一些相關事項以後，我們就一起約著到外面去吃點東西。說實話，我還是有點擔心我們能不能做好的，但是事已至此，幹就是了。本來也想去吃麻辣燙，館裡面的人非常的多，去吃那個自助裡面人也滿了。
沒有辦法，要不先去買杯奶茶？
在這個期間我也是看到了小同學非常自來熟的強大人際關係，能夠一下子跟店員聊起來。“什麼時候打算搬走呢？。”曉道。
“不太清楚。”店員苦笑著搖了搖頭。
不過你仔細看那個店員砸奶茶冰塊的情況就會知道她砸的很用力，記得以前來的時候好像不是這樣的。
……好吧，說了這麼多，其實我對於去參加這個活動的事情心理還是不怎麼樂意的。為什麼這麼說呢？
首先，作者並不是那種很樂於助人的傢伙。然後就是這個活動相當於自願原則，是由曉同學拉人的，我是不太清楚為什麼他找人總是能夠找到的，而不是被“冷漠”的大學生給拒絕，也許他看人看的比我準。總而言之，你可以理解為他個人的私人活動。
像這種需要臨時湊人數的活動，一般是公益群招不到人了。也就是沒有學分那種。出於純功利方面考量，嗯，去了其實也沒多大用。先不說能不能做好，而且中午還不能午睡了。
但我就是去了，老唐也參加了不僅是一回事。主要是我都到那裡了，氣氛都到了，當著他們老師的面說，哎呀，我不想去參加了，那的確也不太好。
但是簡單的演算了一下。這是非常拉印象分的選項，只會顯得作者自己的懶惰以及不想多管閒事，然後凸顯出晚同學的強大罷了。這個出於綜合考量來看，我接下這個任務是比較好的選擇。
畢竟曉同學在教師之中的人際關係也是我比較羨慕的，像這種人際其實非常的高效以及高質量，我能夠感覺到曉同學在這方面下的功夫很高，至少是比一般他跟別的同學相處的時候要高。
所以我選擇參加的原因有三個，一方面是增長自己的見識，大學生嘛，多學多看多聽。另一方面就是賣晚同學一個人請，之後如果我想去參加什麼公益活動以及賺學分，其實都是可以從生活委員這邊獲得渠道的，別看生活委員平時存在感很低，但是這個職位在很多方面都有無可替代的作用。至少跟你的學分很扯鉤。
最後就是老師這邊的渠道了。其實我平時就隱約察覺到，是不是這是我們生活中，在我們社交中總有一個階段，一個類似於小環境的交往群。那些有能力勇於追求的人，那麼就可以到這個地方去。就可以透過各種看起來很小的事物為自己達到所獲取的成果最大化，甚至以此為踏板。相當於讓你站在一個更高的仰望臺。
這可真有趣啊，那便讓我看看，那些自以為才疏學淺的學霸們天才們所處的領域到底是何物？這可不是我在開玩笑，只不過我找不到確切的詞去形容罷了。
話說回來，什麼時候清虛反而變成了一種凡爾賽？謙虛的話，在某些人嘴裡說出來為何會變得如此讓人不舒服？我見過很多人，其中不乏厲害的學霸，而大多學霸都是懂謙虛的，但是有的說出來就不那麼讓人舒服，也許是因為他們把自己自貶的很嚴重吧，這就好像你有著一座黃金座的別墅，結果跟別人說自己窮到只能住這種房子了。當謙虛也異化成一種炫耀的時候，那麼謙虛這個詞原本的含義還有任何意義嗎？
……
我現在還隱約記得以前突破自身界限的時候是什麼一個狀態。一個正常人你想要突破努力所能達到的極限，你就只能改變思維。無論是天才學霸還是普通人，他們的最大差異其實在於思維上的差異。
。常正不是就他裡眼人別在，了瘋他，子瘋了變他，樣一弦的了斷那和就，了發的己自讓，起一在雜緒種各的他，滿不的他，妒嫉的他為因，瘋阿是才瘋阿以所。異差的上式方考思是就這，到想的效高者或快很法辦沒是就你但，到想能是就人別西東的有
。過走已早我路的他是而，大心容包我是不並許或。此如是也我的經曾過想曾何們他，候時的樣一丑小缺傻個像就長謀參判批舍宿的別
。何是維思的謂所裡眼人群那到看夠能也時同你是但，了子傻個一是就你，了人的常正不個一是就你麼那，端極得變你當，子瘋變你當
。種一是都擾幹去人何任。檻的來出走，事的楚清想能己自他有隻是，段階的歷經須必是這為因，同不並我是但，心有還境的在現長謀參解理我以所。的我容形來用人別是也前以詞容形些這，常正不，蛋笨，啊丑小，子傻
。險危的常非。像很也段階的經曾我和段階個這他。態狀的糊模常非種一於屬是也心尊自的樣這們我像，了夠就事道知要需只你，同的價兼我要需不他
。懂都得懂，樣那說前以和就，來出走沒要。了贏者作是，己自我敗打有沒我個那。子瘋的純單是不而，瘋阿是才瘋阿以所，了來出走我過不只
。了係關的奇神種這變會就之久而久，人類這斥排起一人常正的別著跟會也生學通普他其的係關無毫說以所，的好不為極是係關際人的通普於對這，”類異中眼“的樣一們他和看你把會就人別。們他同，們他解理說旦一你為因，了”生學“關相接意願不也人常正的集無的別怪難也，此如斥排然天像好家大。人的樣那長謀參像個一出再舍宿希不示表且並，了染傳長謀參被是不是我說人有會就，圖意的長謀參解理夠能出表果如在現我看你
。己自敗打，候時的要必有，己自判批，己自視審來要你。看來準標人常正的為認自人別個一，者觀旁個一為作要就你，路套的中其及以律規的中其現發要想。了楚清太可我弊利及以路套的中其這
……
。場現故事是個那說以所，障故置裝的模規小了現出好剛場現為因是景場這是題問但……景場的煙有個那找就說以所。句詩的煙於關有裡詩首那為因，牛的常非是也學同曉，片影讀朗歌詩的拍前以家大賞欣是就，話的課文語
……生學的跑逃場現到看以可至甚你。照拍其為來人的過路了找至甚，片影做其拿著的聲不能還下景場種這在，啊好常非態心
