“怎會？我並未覺得小耀你可笑，你願意主動面對你所恐懼之物，並且能在這過程中做好，是件非常，非常了不得的事情。而且小耀你確實也在一次次的挑戰中，在越來越好。小耀你能如此，令我感到欽佩。”賀乾清那醇厚的嗓音以最為溫柔的語氣說道。
“但是，不斷挑戰，本就是人理應去做的事情……要習得新的能力，要熟悉新的環境，這些其實也都是挑戰，只不過其他人不會對此有那麼大反應，只有我特別的……”楊羽耀低聲回應道。
他渴望自己能夠像是正常人，異於常人的感受並不好，因此他在努力的去試圖改變。只是改善總是反反覆覆，就算他能夠讓自己需要的檔口不出現異樣了，之後卻依舊恐懼得難受。他不敢奢望能像某些人那樣去享受這個過程，他只求不要有這些不適便好。
然而，哪怕他做了那麼多的心理建設，挫敗時楊羽耀依舊感到很沮喪。楊羽耀想，或許他的內心遠沒有他以為的那麼強大堅強，又或許是被安慰也會讓人上癮，讓他總也堅強不起來。可是，他師尊的懷抱，真的好溫暖。
“確實，人生是在不斷地接受挑戰。但至少小耀你，一直在嘗試向前邁步，而不是讓自己止步不前甘於原狀不是嗎？”賀乾清笑著問道。
賀乾清不在意楊羽耀與陌生人相處時，面對多人時總是感到恐懼。在他看來，楊羽耀如此，絕非壞事。
就算是剔除他自身的佔有慾不希望楊羽耀和別人相處過多外，賀乾清很清楚，若是楊羽耀對他人展現出過多的友善，很容易讓許多自以為是的傢伙認定楊羽耀是對自己有好感，從而糾纏不休。而楊羽耀自身的魅力，哪怕什麼都不做，就已經招來了過多的狂蜂浪蝶了。
就好比斷天宗的那三個，僅僅是楊羽耀與他在探索秘境時有過幾次簡短的接觸，出來後說了點話，最多在順便幫忙撿了個帷帽。都讓這幾個竟然以為他們有機會，大老遠地從丹國跑來玉桂，並在產業園外賴了幾天。
都說關門謝客，這麼多日都不理他們，正常人都該懂得是什麼意思了。但這幾位卻依舊賴到他們直接趕人。如此不知好歹的人，賀乾清見過不少。他一直有意讓楊羽耀不去接觸到這些人，但總是防不勝防。
“嗯……不過我還是想，再多努力努力，去適應，去改變它。”接受了賀乾清安撫的楊羽耀握了握拳說道。
“那便去努力吧，我會一直在你的身邊的。”賀乾清抱著楊羽耀的雙臂緊了緊。“我剛剛應當還沒有說，我認為小耀你真的特別擅長授課。你的語氣，你的語速，你的一舉一動，都充滿了魅力，即便戴上了面具，也不影響你的吸引力和感染力。”
“嗯，可能是師尊你比較習慣我的這種授課方式，就是不知道其他人感覺如何，能不能覺得這種方式容易掌握知識。”
第一次採用這種“上大課”的方式來授課的楊羽耀心裡沒什麼底，他很清楚，上課的人越多，授課效果就越差。當然最關鍵的還是聽課能否適應這種形式。畢竟這與宗門裡授課長老傳授心訣法術時的形式很不一樣。
宗門裡的授課長老教授法術心訣時，有的會拿著書來唸，然後做些演示。有的則連書都不拿。而聽課的弟子，有些宗門會提供人手一本書，有的宗門需要自己抄書，有的則沒有書。但不管是哪種形式，傳統的方式都是不用課件的。
據楊羽耀所知，在那個沒有靈氣的世界，也不是所有人都接受課件這種教書方式的。他有在網上看到一些人吐槽說有的教師用課件上課講課速度太快，根本來不及看和記，就跳過了。不像過去用手寫的板書，可以給學生時間去看和慢慢思考。
楊羽耀沒有感受過使用板書上的課是什麼樣的。他們那個區都沒有用板書上課的老師，據說只有在那種極其偏遠的山村，裝不起多媒體教室的學校，教師們才仍採用板書這一形式進行授課。
而他們那個區，像他爺爺這把年紀的教授，在他出生之前，便已經在使用課件上課了。只是呢，他爺爺就算用了那麼多年的多媒體，做課件時還是會很蹩腳。
因此在楊羽耀學會使用電腦會做課件後，這項任務便交給了楊羽耀，直到他爺爺不再接受返聘，徹底退休。楊羽耀製作的課件，還被評選為優質課件模版。那時他爺爺，還特意要求把獎品給換成楊羽耀能夠用得上的東西。
因為有這段經歷，楊羽耀至少對製作一個好的課件還是比較有信心的，但是要當著很多人的面去講解，就完全是另外一回事了。這是楊羽耀最不擅長的領域，故而在這一塊，他真是一點兒底都沒有。
“我相信其他人會與我持有相同的看法，這會兒他們說不定已經開始在公屏炫耀了。我們看看公屏，應當就知曉他們的想法了。”賀乾清建議道。
“好。”楊羽耀接受賀乾清這個建議，打開了迅聯公屏。與賀乾清來到第一排相鄰的座位，開啟了共享模式檢視。他以為賀乾清已經看過了公屏裡面的訊息才如此的自信，因為覺得有賀乾清幫忙探過大家的態度。楊羽耀比較放鬆。
但事實上從開課前賀乾清退出了公屏後，賀乾清便還沒有再看迅聯公屏，他如此的自信，源於他對自己眼光與對楊羽耀魅力的信心。
而公屏裡面，直到現在他們看，依然還是對他上課的稱讚和圍繞此的討論。當然，也還是有提及關於楊羽耀的臉太好看了反而影響了他的教學效果。
若是一兩個人提那可以算是個人的定力不足，問題是不管是不是光羽的人，在公屏裡的修士們一直認為楊羽耀的臉確實好看到無法不把注意力放在他的臉上。不過這倒也讓楊羽耀得以確認，他在課上沒有跟舉手說明走神原因的人爭辯，而是直接戴上面具是正確的選擇。
“也想要資料模型？”楊羽耀繼續往上翻，終於看到了賀乾清在課程開始前在公屏發的那些資訊。
“我是覺得有了這資料模型後確實讓我感到輕鬆了很多，”賀乾清在楊羽耀看向他的時候說道，“不過若是小耀你覺得製作這個太累，無視他們需求便是。”
“資料模型，怎麼說……我很高興它確實幫助到師尊你減輕了負擔。而且提供資料模型服務也在我未來的規劃之中。但就現階段來說，即使是給師尊你用的資料模型，也還是一個不成熟的測試品。嗯，先觀察兩日。看情況來決定要不要發個公告吧。”
楊羽耀沒有過多地糾結此事，起身並同時關閉了公屏的共享模式。
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