陳最放下茶杯，主動開口問道，“老師是教的是什麼課程？”
“哦，我擔任經濟學還有高三的文學寫作....”
陳最開口道：“都是必修課啊，”
“是....”
陳最有心考驗眼前這個人的教育水平，看看他是否只是徒有圓滑的外表，便開口接連問了幾個關於經濟學、文學寫作指導的專業問題，問題精準又犀利，直切教學核心。
令他意外的是，眼前這個看似圓滑諂媚的老師，談起教學相關的話題時，瞬間褪去了幾分市儈，眼神變得專注而專業，應答得條理清晰、頭頭是道，沒有絲毫卡頓。
連談及慕容泊琂和南今也未來的學習規劃，他也說得井井有條，既有針對性，又貼合兩個孩子的特點，看得出來，在教學上，他確實有幾分真本事，並非浪得虛名。
陳最輕聲笑笑，“那以後我家這倆孩子，就麻煩老師了。”
“麻煩什麼啊，遇到學習能力這麼強的好孩子，我高興還來不及，”老師看著陳最，又開始恭維起來，“沒想到慕容少爺對經濟學也有涉獵.....”
話題一轉，他又開始諂媚起來。
性格這番來回轉換，讓陳最沒忍住輕笑出聲。
“羅斯老師，真是個有趣的人啊，”
德里克·羅斯訕訕笑笑，有些不好意思的擺了擺手。
私立學校的工資雖然不低，但時代在變化，家裡兩個孩子也逐漸長大，他的死工資，早就維持不了日常花銷了。
在學校對那些貴族子弟多恭維幾句，就能得到不菲的謝禮。
說到底，他也是個現實的人。
思及此，羅斯臉上的笑意更深。
陳最又跟他淺聊了幾句，最後相互交換了聯絡方式，才起身離開。
校領導把幾人送到學校門口，看著他們離開，這才返回校園。
聽到旁邊人小聲議論著什麼，德里克·羅斯湊到校領導跟前，笑著說道，“主任，這倆個學生，能不能分到我們班，”
校領導深深的看了他一眼，“你倒是聰明，”
“嗐...”
德里克·羅斯緊跟在他身後，不停地絮叨，爭取著兩個孩子。
“爸，軟軟他們呢，”
往酒樓走的途中，慕容泊琂問道。
陳最扭頭看向他，“他們的入學考試比你們簡單，考完了就讓他們去酒樓等著了，”
“哦，”
“試卷內容怎麼樣，”
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