他們認為李雲志在這方面極有天賦,一個剛入學的丁班學生居然比甲等班的學生還要厲害。
當然學院夫子裡的讚譽也給李雲志帶來的不小的困擾。
因為總有高等班的學生找他來比試。
什麼幾升米單價幾何,求總價。
雞兔同籠頭幾個,腿幾隻,求雞兔各有多少。
李雲志一邊翻著白眼一邊回答他們的問題。
真的是太幼稚了,他不想陪他們玩,只想好好的學習,他可是要考狀元,做這世間最有文化的人的。
李雲志雖然仗著前世的基礎各方面學的都不錯,但是他毛筆字寫的不行。
前世他所練習的都是硬筆字,這毛筆字就算會寫,但是寫的也算不上好。
所以他沒事的時候喜歡坐在那裡練字。
李雲志正做著那裡全新的投入練字,又有人上來挑戰他,李雲志站起身強忍著耐心的說道:
“這位兄臺,不要每天總是拿些雞兔同籠的問題,我這裡也有一題不如兄臺拿去解答一下。”
那人本來是來挑戰李雲志的,現在聽到李雲志這樣說一時之間倒是愣了神。
“動物園裡有一群鴕鳥和長頸鹿。他們共有30隻眼睛和44只條腿,問:長頸鹿和鴕鳥各有多少隻?”
說完李雲志就繼續坐下練起了自己的字。
沒有一天半載的他恐怕是解答不出來,自己還是乾點有意義的事情比較好。
那位同學一時之間有些懵圈了,這跟雞兔同籠還不一樣啊。
李雲志一張大字都練完了,他還站在那裡苦思冥思冥想,不由得搖了搖頭。
這跟雞兔同籠是一樣的道理啊,只是把頭換成了眼睛這就不會了。
也不知道這些學生怎麼這麼迂腐。
李雲志慢慢的收起自己的東西:“我去吃飯了,晚了就吃不上了,兄臺你慢慢想。”
說完拿起自己的東西瀟灑的走了。
李雲志跟他的一群小同窗吃完飯剛剛那個學生才興沖沖的跑了進來:
“李雲志同學,你說的那個問題我想出答案了,有七隻長頸鹿,八隻鴕鳥對不對?”
李雲志笑著說道:“恭喜你啊兄臺,答對了。”
李雲志雖然滿臉堆笑,但是眼神里卻連一點讚賞的意味都沒有。
而且他是一個一個實驗出來的,這也就是數量少,若是有上個幾百只他豈不是要算上更久。
他不由得有些挫敗感,想要問李雲志有沒有快速解答的方式又拉不下臉。
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