只能神情嚴肅地繼續對李所長說道：“李所長，從他們互相推諉的供詞中可以清楚地看出，不管究竟是誰的主意，都說明是他們早就商量好的。
他們這是有計劃、有組織的團伙詐騙行為。
性質十分惡劣，您可一定要嚴懲。不然的話，詐騙沒有成本，到時候大家都跟著學，那後果……”
還別說，如果不是鄭文山特意點明這點，以老李一貫的處事風格，很可能會採取相對溫和的處理方式，讓閻家賠點錢，然後批評教育為主。
當前社會大環境雖然強調“鬥爭”，對違法犯罪的打擊力度也確實比較大，但對未成年人犯罪側重“教育為主，懲罰為輔”.
通常情況下，這類案件多以批評教育、家長嚴加管教或短期行政處罰為主，真正上升到刑事處罰層面的案例並不多見。
往往會被當做人民內部的矛盾處理，實際處罰會較輕。
畢竟要給未成年人改過自新的機會。
當然了，這也不是絕對的，在實際案件的處理中，也需結合具體情節，如手段、後果等進行最終判斷。
換句話說，案件的處理結果很大程度上取決於辦案人員的主觀判斷。
李所長恰恰是那種大案鐵面，小案暖心的風格。
所以有這樣的處理思路很正常。
他又看了看閻解放和閻解曠，真的是腦殼疼，這院裡一天天屁事這麼多。
聽了鄭文山的話後，他決定要稍微嚴肅一些處理這事。
不然的話，以鄭文山描述的情況，再加上這個院子人的尿性，還真有可能天天都有人“學習”今天閻家的行為。
他沒有去問閻埠貴，直接朝著圍觀看熱鬧的人群問道：“剛才鄭文山說的跟你們見到的有沒有出入？”
眾人自然搖頭。
李所長轉向閻埠貴，語氣嚴肅：“閻埠貴，你們家這事兒鬧得可不小。解放十五歲，按法律已到刑事責任年齡，詐騙行為性質惡劣，十塊錢也不是小數目，必須嚴肅處理。”
閻埠貴一聽李所長這話，頓時慌了神，連忙上前拉住李所長的胳膊：“李所長！您聽我說，解放這孩子就是一時糊塗，他畢竟還是個孩子，求李所長千萬給個機會。”
李所長皺眉甩開他的手：“閻埠貴，你也是人民教師，該知道法律不是兒戲。平時不知道好好管教引導，現在說這些有什麼用？
現在我給你們兩個選擇，要麼按照相關規定嚴辦，要麼取得鄭文山的原諒！
咳咳…原則上我不支援鄭文山提出的賠償金額。”
說到這裡，稍作停頓後，他又意味深長地說：“不過，你們如果不想讓閻解放進去，那還是取得原諒最重要。”
說完之後，他又將目光轉向鄭文山，語氣平靜卻帶著不容置疑的威嚴：“鄭文山，你們都是鄰居，我希望你們能夠友好協商。不過你有權拒絕任何調解方案。
如果不願意接受調解，我現在就可以帶走閻解放，按程式處理。”
鄭文山一隻手拉著小朵，掃了一眼閻埠貴一家，心中冷笑，慢悠悠地說道：“李所長，大家一個院子裡住了這麼多年，我也不是非要把解放送進去不可。
不過事情鬧到這地步，總得看閻家是什麼‘態度’吧。”
