“餓啊，餓我啊，要不啊，要歸啊！”楊衛傑把自己翻譯出來的內容跟易中海重複了一遍，臉上的表情很是嚴肅，“易中海，我是來幫你查兇手的，你最好能好好說話，不要跟我亂講，機會錯過了，那可就是真的錯過了。”
眼看易中海劇烈搖頭，楊衛傑繼續道：“你不要動你的腦袋了，現在把你剛才說的那些重複一遍。”
“啊啊，啊啊啊啊，啊啊啊啊，啊啊啊啊！（是啊，就是鄭文山，他不是人，他是鬼啊）”
瑪德！
楊衛傑心中罵娘，這次他看明白了，不是他的讀唇術不起效果，而是他忽略了一個重要因素。
透過讀唇術判斷說話內容，主要依靠對說話人面部下半部分肌肉運動的觀察，以及一些其他因素綜合分析，包括唇部開合形狀、牙齒與舌頭的可見部分、下頜運動幅度、面部肌肉聯動，這些缺一不可。
他的讀唇術是透過師傅的教導和長時間練習的經驗學來的，並不是什麼系統性的學習，這個時候也沒有那種科學教學方式，他之所以能學會，更多靠的是天賦。
楊衛傑來之前以為，即使沒了舌頭，也是能判斷個七七八八的。
但現實並不如此。
事實上，從科學角度來說，如果不考慮舌頭的因素，有很對發音的唇形實際上是相同的，
比如：
a eê ai ei：張嘴或半張。
o uü ao ou：撅唇。
i eê：嘴唇平展或微張。
b p 雙唇閉合。
d、t、n、l：張嘴。
g、k、h：張嘴或撅唇。
zh、ch、sh、r張嘴或撅唇。
這些只是簡單舉例，實際上唇形相同的還有很多，此前楊衛傑從來沒有觀察過沒有舌頭的人說話，自然地認為舌頭的運動形態，對判斷說話人具體說的什麼沒有太大影響。
這就是隻靠經驗與系統性學習的區別。
事實上，從醫學角度，舌下神經支配舌頭肌肉，控制其伸縮、捲曲及左右移動，與唇部、牙齒、顎部協同形成清晰音節。
易中海因舌下神經被切斷，舌頭癱瘓並逐漸萎縮，神經切斷後，唇部雖可活動。
但因缺乏舌頭的動態配合，口型變化不完整，唇部動作單一，缺乏音節區分度，再加上有很多母音和子音的唇形完全相同，能看懂20%已經是逆天了。
此時，楊衛傑對於今天的行動是有些後悔的。
不過他並沒完全死心，或許說其他的能看懂呢？
為了讓易中海有信心，他開口道：“好的，我看明白了，你的意思是說就是鄭文山動的手，對吧？”
畢竟他剛才雖然沒看懂易中海的唇語，但易中海點頭的意思看明白了。
易中海再次點頭。
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