荀夫子……文君有些緊張地開口說道。
她深知荀況曾經極力反對於女性接受教育這一觀點。
然而此刻面對眼前這位德高望重的學者，她不禁心生敬畏之情。
荀況輕輕擺了擺手示意眾人安靜下來，並邁步走向講臺前方站定。
他那雙深邃而睿智的眼眸靜靜地凝視著臺下一張張充滿朝氣與渴望知識的臉龐，沉默許久之後才徐徐緩聲道：老夫畢生都沉浸於對古代聖賢經典著作的鑽研之中，自認為已經洞悉世間萬物執行之道義所在。但時至今日方才恍然大悟，原來還有一些至理名言並未被記載於書中，唯有透過親身經歷和實際行動去探尋方可領悟其真諦啊！
說罷，他將目光移向文君繼續言道：文君山長，老夫在此有三個問題想要請教於你，還望你能夠不吝賜教為我解開心中疑惑吧。
文君聞言連忙回應道：夫子您太客氣了，學生當盡力而為便是。
接著便聽荀況發問：第一個問題乃是關於女子是否真的可以憑藉閱讀書籍來明白事理呢?
文君並沒有立刻回答這個問題，只見她轉身呼喚一聲讓琴心走上前來。
隨後琴心端坐於古琴之前輕撥琴絃，剎那間一陣清脆悅耳、婉轉悠揚且宛如天籟般動聽之美妙旋律迴盪整個講堂之內。
那優美的琴音彷彿帶人們進入一個超凡脫俗、空靈悠遠之地，令人陶醉其中無法自拔。
緊接著文君又叫來了茯苓，請她上臺講解有關醫學方面的理論知識。
茯苓登臺後條理清晰、深入淺出地闡述著各種病症及相應治療方法等要點，其言辭懇切、邏輯嚴謹使得在場之人無不頻頻頷首表示贊同認可。
“第二問：女子為官，真能治國嗎？”文君微微一笑，請出了幾位來自各地的女性官員。
這些人都是女子分院的優秀畢業生，有的在地方擔任教習，有的則成為了備受尊敬的醫官。
只見她們依次走上前來，向眾人詳細地彙報著自己的工作情況。
每個人都思路清晰、言辭懇切，對於所負責領域內的問題和挑戰也都有著深刻的理解和應對之策。
更令人驚喜的是，她們取得的成績堪稱斐然——無論是教育成果還是醫療成效，都得到了當地百姓的高度認可和讚揚。
看著眼前這一幕，荀況不禁再次點頭，表示認同：“如此看來，女子為官亦有可為啊！”
然而，還沒等他來得及鬆口氣，便聽到文君緊接著丟擲了第三個問題：“那麼接下來便是最後一問……”說到這裡，她稍稍停頓了一下，似乎是想讓荀況做好心理準備一般。
果然，片刻之後，只聽她緩緩說道：“女子入學，是否會動搖我大魏之國本呢？”
面對這個尖銳而敏感的話題，文君並沒有急於給出答案，反而微笑著邀請荀況一同移步至書院廣場。
原來，此時正好趕上了女子分院一年一度的“薪火相傳”儀式正在舉行之中。
整個儀式其實十分簡潔明瞭，但卻蘊含著深遠的意義。
首先由畢業生們手持已被點燃的火炬，然後按照一定順序將其逐個傳遞給剛剛踏入校門的新生手中。
那熊熊燃燒的火焰宛如夜空中最璀璨的星辰，照亮了每一個人的臉龐。
而這一傳遞動作，則彷彿是一種無聲的誓言，代表著知識的代代相傳以及對未來美好願景的期許。
就在這時，文君親自邁步上前，從工作人員手中接過了第一支尚未點亮的火炬，並親手將它點燃。
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