讓她準備爆發的怒火一下子沒了宣洩的渠道。
“說說為什麼等於八？”
楊老師還是不想放棄教育這個學生的由頭。繼續問道。
五減七不夠減，跟前面的十借一位。自然就是八了。
葉雨澤不以為意的答道，顯然他覺得用這個弱智的問題問他屬於侮辱他的智商。
楊老師沒想到這個葉雨澤竟然真的如此輕鬆的就回答出了這個問題。
本來遇到這樣的學生老師應該是很高興的。只是葉雨澤那懶洋洋的態度讓她又突然覺得不爽。
楊老師走到臺上。拿起粉筆隨手寫出下一道題。
“11-9=”
“葉雨澤，你繼續做這道題！”
她顯然是想難住這個學生，然後再趁機教育一下。叫他端正學習態度。
只是葉雨澤卻顯然更加不耐煩了。
“老師，等於二！你能不能不要拿一百以內的算術題考我了？”
楊老師一下愣住了。人家顯然不是蒙的，是真會啊！
不過沒有哪個老師對於學生的這種口氣能夠喜歡。
她立馬又出了一道題：
“72-38=？”
寫完題目她有些戲謔的看著葉雨澤。她就不信葉雨澤這個年齡能把這道題做出來。
旁邊站著的劉忙早傻眼了。本來他是想陰葉雨澤一把，讓他跟自己一樣捱揍。
結果卻沒想到到讓葉雨澤露了臉。最起碼同學們看著葉雨澤的小眼神基本都是崇拜。
現在看到老師跟他站在了同一條戰線上。自然非常高興。
葉雨澤看了一眼黑板上的題目。
撓撓頭。“老師我要是做出來了怎麼辦？”
“你會做才怪！”
楊老師還沒說話，劉忙竟然直接插話了！
葉雨澤不屑的看他一眼。“哪都有你，我要是做出來你什麼辦？”
“我，我。你要是做出來我就在講臺上爬一圈！你要是做不出來呢？”
劉忙的小臉漲得通紅，那是激動。可不是害羞。
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