陽光斜照在走廊盡頭，我站在窗邊望著遠處的操場。沈珩正和幾個同學練習投籃，他偶爾抬頭朝這邊看一眼，目光交匯時，嘴角微微上揚。
最近的任務推進得還算順利，但正如系統提示所言——難度會隨程序提升。前五位同學的問題雖然各異，但歸根結底還是可以依靠現實資源解決的。而現在，我遇到了一個真正棘手的情況。
周悅走過來，輕輕碰了碰我的肩膀，“你又在想那個男生的事？”
我點了點頭，眉頭微蹙，“是啊，林宇航……他的情況太特殊了。”
林宇航是我們班轉學來的新生，成績優異，卻總是沉默寡言，幾乎不與任何人交流。即便是老師提問，他也只是簡短回答，從不多說一句。起初我以為他只是性格內向，直到有一次在圖書館外，我聽見他在電話裡低聲說話：“不是說了嗎，我不回去……你們別再打電話來了。”
那一瞬間，他的聲音裡帶著壓抑的情緒，像是被什麼東西緊緊束縛著。
“我查過他的資料，”我低聲說，“他父親是個企業高管，母親早逝，家裡還有一個姐姐，但資料上顯示她已經搬出去住了。”
“聽起來像是家庭問題。”周悅皺眉，“但他看起來不像會被情緒影響的人。”
“所以才難辦。”我靠在窗邊，手指無意識地摩挲著窗框，“他太擅長隱藏自己了。如果不主動開口，我們根本不知道他到底在想什麼。”
周悅嘆了口氣，“那你是打算直接問他？”
“問不出結果的。”我搖頭，“這種人，除非他自己願意說，否則再多的關心也只是打擾。”
我想了想，最終還是決定動用“命運洞察系統”。這可能是目前唯一能幫我開啟局面的方法。
回到教室後，我悄悄啟動系統。隨著熟悉的半透明虛擬螢幕浮現眼前，我輸入了“林宇航”的名字。
【目標：林宇航】
【狀態：封閉型心理防禦機制，潛在創傷未修復】
【建議方向：重建信任感、引導表達情緒、建立安全傾訴環境】
我盯著螢幕上跳出來的資訊，心中一沉。
果然，這不是簡單的溝通問題，而是更深層的心理創傷。
系統繼續給出提示：
【可嘗試任務：觸發其情感共鳴點，逐步降低戒備心】
【能量消耗：50點】
我咬了咬牙，選擇了確認。
一道微弱的光芒在我指尖閃了一下，隨即消失不見。
下一秒，林宇航恰好走進教室，他看了我一眼，眼神依舊淡漠，但不知是不是我的錯覺，在那一瞬之間，他的眼神似乎有一絲波動。
我深吸一口氣，走上前，“林宇航，等下有空嗎？我想請你幫個忙。”
他愣了一下，點點頭，“什麼事？”
“關於下週要交的物理作業。”我笑著說，“聽說你做的模型很厲害，我想參考一下。”
他沒說什麼，只是點了點頭。
。面後在還戰挑的正真，步一第是只這道知我
。方地的歡喜最題問考思時平我是，群人離遠，靜安裡那。子亭小的山後校學了去他帶我，後學放
”。對面去意願不都己自連候時有，事些一著藏都裡心人個每“，夕的遠著看，上凳石在坐我”？嗎道知你“
。方前著看地靜靜是只，應回有沒航宇林
”。獨孤越來越己自讓會只樣那，現發我來後是可。傷會不就，來起藏己自把要只，得覺經曾也我“，說續繼我”。我如比“
”？些這說我跟要麼什為你“，靜平而沉低音聲，了口開於終他
