坐在主位附近的一位德高望重的老領導緩緩開口，語氣裡帶著長輩般的慈愛：
“小小的年紀，扛得住全世界的壓力，跑得出八秒九九，同時還能沉下心來寫書，太難得了。”
“是啊，”旁邊一位戴眼鏡的領導接過話頭，推了推鏡框：
“他寫的《活著》，我原以為只是年輕人玩票，結果連夜看完，半夜都沒睡著。那字裡行間對生命的體悟，沒有幾十年的閱歷根本寫不出來。咱們有些專業作家，恐怕都未必有這份筆力。”
“還有他的二胡，”另一位分管文藝工作的領導放下茶杯，眼神發亮：
“《二泉映月》可是他上學時創作的，你們想想，一個十幾歲的孩子，能把月夜的清冷，揉進兩根弦裡，拉得如泣如訴。上次文聯的專家聚在一起聽錄音，都說這是‘天才的頓悟’。”
“音樂、文學都是錦上添花，”一位氣質儒雅的領導笑著擺擺手：
“我倒是更欣賞他寫的《是媽媽是女兒》和《追夢赤子心》。前一首，我女兒聽完抱著我夫人哭了半小時；後一首，部隊文工團拿去改編，戰士們跑步時都在吼。這孩子的作品，能觸到人心最軟的地方，也能點燃人骨子裡的血性。”
一時間，讚譽如潮水般湧向螢幕裡那個挺拔的身影。
體育系統大領導聽著這些話，嘴角幾乎咧到了耳根，心裡美滋滋地翻湧著一句潛臺詞：
這可是我第一時間發現的苗子，是我親手帶進國家隊的“馬仔”！
然而，這份得意還沒焐熱，文化系統的大領導突然清了清嗓子，笑容溫文爾雅，語氣卻帶著不容置疑的認真：
“老張啊，我可得說句公道話。
小洛的文學造詣和音樂天賦，放在體育系統實在太可惜了。
我提議，讓他調來文化部，給他設個青年創作研究室，讓他專心寫東西、搞音樂。
未來十年，他能為國家捧回多少國際文藝大獎？那貢獻可不比一塊快金牌輕。”
話音未落，外交系統的一位領導立刻接上，手指輕點桌面：
“文化固然重要，但小洛現在已經是全球偶像了——亞洲、非洲、拉美，多少年輕人因為他在重新認識中國。他的形象、談吐、雙語能力，放在外交場合，那就是一張活名片。我建議讓他掛靠外事部門，哪怕每年出幾次國，做做青年交流，效果比我們開十場釋出會都強。”
教育系統的領導也不甘示弱，推了推眼鏡，慢條斯理地說：
“你們都盯著‘用’，我卻想著‘育’。小洛這種全面發展的範例，正是教育改革最需要的標杆。讓他兼任師範院校的榮譽教授，把他的成長經歷寫成教材，告訴全國的孩子們——體育生也能寫出傳世小說，理科生也能拉出世界名曲。這比多少份紅標頭檔案都有說服力。”
體育系統大領導一聽，臉上的紅光頓時變成了急色，猛地站起來，雙手撐著桌沿，聲音都高了八度：
“不行！我話放這兒了——小洛是我體育系統的人！你們知道他為這塊金牌付出了什麼嗎？你們要人，問過他的意願嗎？問過他的教練、隊醫、康復師嗎？我堅決不答應！”
幾位領導看著他吹鬍子瞪眼的模樣，反而都笑了起來。
有人打圓場說：
“老張急了，急了。”
有人則意味深長地補了一句：
“可小洛還沒進體制內呢，嚴格來說，他現在是‘自由身’。再說了，奧運一過，國際田聯肯定要改規則，小洛就沒辦法參加那麼多專案了，當然，到時候奧運比賽他肯定要參加。”
會議室裡一時笑聲與爭論交織，茶杯的蓋碗碰撞聲裡，藏著對那個年輕人未來的無限遐想。
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