兩人因為沒辦法解開手銬，只能一起行動，先是試過大門打不開，就只能先找房間裡有沒有出去的線索。
該說不說真是毫無默契可言。
一個想往東，一個想往西。
一個想彎腰看垃圾桶的紙團，一個想上椅子去夠上邊的櫃子。
配合的一塌糊塗。
光是拗力氣，以俞意衡和沈延的身體素質加上兩個異體靈魂，具體誰佔上風尚未可知。
但是兩人都有顧忌，都不敢傷害對方使用的身體，所以一有情況就原地罰站誰也不敢輕舉妄動。
陸澤銘認為這樣不是辦法，好心提議道：“我們從下往上篩查一遍，從床鋪一角向門口的方向展開，怎麼樣？”
柏霖沒異議，能快速翻找線索達成出門目標最好。
兩人剛開始磕磕絆絆配合的一塌糊塗，但有了規劃再配合起來慢慢有幾分像樣。
先是在枕頭下找到寫著一堆式子的草稿紙。
柏霖看了一眼就漠不關心。確定超過他學習過的知識範疇，不會。
陸澤銘左手拎著草稿紙左看看、右看看、舉高看看，頹廢嘆氣。
“這副本分配故意搞我？你連學都沒上過幾天，把我們分配在一起解數學題不是鬧著玩嗎。”
柏霖一個冷眼飛刀看向陸澤銘，察覺是俞意衡的臉又氣悶收回視線。
“你才沒上過學。哥哥教過我，高中的知識我都會。”
“寶貝，要我誇你嗎？你好棒棒。”陸澤銘依然習慣性假笑，此時此刻用俞意衡那張臉做出假笑更像是嘲諷。偏偏柏霖愛慘了俞意衡，寬容退一步忍下陸澤銘的冒犯。
柏霖內心不悅，卻還是注意到陸澤銘說的是他沒上過學，按現實的學歷他確實沒有正兒八經接受多少教育，因為出事的時間太早根本沒來得及多參與這個世界。
柏霖不想跟陸澤銘拌嘴爭論，現在出去才是最要緊的事。
陸澤銘剛才的話無非就是抱怨解題的重任壓在對方一個人身上。
柏霖若有所思看向書架位置，“裡面有跟解題相關的書嗎？”
“寶貝，你打算現學現用？自學難度很高的，就算你天才能看懂書，也沒辦法短時間看完。而且書上都是最基礎的東西，草稿紙上顯然不是入門級能參與的，別耽誤時間了。先找找其他線索，等下彙總到一起，我再專門安安靜靜算題。”
柏霖沒再多說什麼，不是他故意不幫忙，是陸澤銘瞧不上他的學習能力。既然如此，陸澤銘就活該受累自己算。
等兩個人把房間搜尋一遍，有用的就是日記本提到的拼圖。
解開手銬的鑰匙。
還有草稿紙，以及密碼箱。
不再被手銬限制活動，兩人可以分開去幹自己想幹的事。
陸澤銘握著筆埋頭對著草稿紙研究，這題解出來大機率是密碼，而重要的拼圖極有可能藏在密碼箱裡。
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